本书基于不确定理论，研究建立了一种基于过程信息开展可靠性设计、分析与评价的可靠性新理论——确信可靠性理论。主要内容包括：确信可靠性指标体系的建立、单元确信可靠性指标评价方法（重点）、确信可靠性指标的数学本质研究、单调关联系统的确信可靠性指标评价方法（重点）等。

丛书将科学视作文化，围绕科学发展目前的有名人物和他们的传奇事件，论述他们对自然、对人类社会的影响，突出人物的背景，反衬人物的性格和历目前的学术氛围，映射科学发展的艰难和科学家们的勇气，激励我们热爱科学、崇尚科学、探索科学，进而揭开科学研究的神秘面纱。该套丛书以其优质的内容，贴心的价格，深受大家的喜爱，是读者信得过的产品

创新券是由政府面向中小微企业和创新团队无偿发放，用于向科技服务机构购买检验测试、研发合作等创新服务的权益凭证。近年来，我国有关地方积极创新科技投入方式，通过实施创新券政策，有效降低了企业创新成本，激发了创新活力。创新券的实施也推动了高等院校科技资源面向社会的开放共享及产学研合作。据不完全统计，截至2018年年底，

本书全面系统分析了TIMSS历次科学素质调查数据；并基于数据，纵向解析了TIMSS主要参与国家和地区的科学教育特点。本书对科学教育政策的制定者、管理者、科学素质测评与培养领域的研究者、科学教育专业的研究生以及中小学教师等都具有一定的指导价值和借鉴作用。

本书主要通过讲述古今中外科学技术的发展历史与现代搞技术的发展趋势，介绍一些有名科学家的成就以及科学技术与社会生产力、社会变革和可持续发展之间的关系，培养学生的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观，增强学生相信科学、尊重科学、热爱科学，特别是识别真伪科学的能力，全面提高学生的创新精神和科学素养。

《科技日语》是北京理工大学“十三五”规划教材，以本科日语专业和第二外语为日语的非日语专业学习者为对象编写。社会对外语人才的专业技能和综合素质要求越来越高，本教材可以帮助学习者拓宽相关科技领域的背景知识，提高科技日语综合运用能力，进而实现核心竞争力与社会适应性的提升。 对于已开设或计划开设科技日语课程的理工类院校，在使

技术恐惧是伴随着人类技术进步和发展而长期存在的一种社会与文化现象，尤其是在科技成为主流话语的现代社会，技术恐惧现象从古代永久性技术恐惧发展成为现代技术恐惧，并成为人们生活的一种样态。 《技术恐惧的哲学研究》的主旨在于揭示现代技术恐惧现象的实质、生成、结构和表现形态及其应对策略，主要通过对技术恐惧现象的历史形态考察和文

本书以新中国成立以来重大科技成就、事件或人物为主题，反映70年来我国科技事业的发展历程、主要成就、关键节点和历史意义。我们将选取新中国成立以来的40个左右具体的科技成就，从科学史的角度，考察每一个具体科技领域的发展史。本书把学术性、思想性和可读性有机融合，适合对中国科技发展感兴趣的读者阅读，是大、中学生素质教育课外读物

这是一套全方位、多角度、立体化介绍中国科技发展史的青少年读物。全书以上下五千年的中国科技发展轨迹为主线，串联起一个个知识点，引领读者了解古代中国在天学、地学、医学、算学、博物学等各个领域所做的独特探索，并从全球化视野梳理了以四大发明为代表的技术成果对人类文明所做出的巨大贡献，中外文化交流对中国科技的影响，以及进入近现代

《会问才会学爱探究的小花栗：记100个小学生自己的科学探究实验（套装上下册）》里汇总了学生们提出的100个问题，涉及面广、趣味性强，学校学生和其家长一起在书中对这些问题进行了回答，还进一步提出了不少扩展性问题，具有很强的启发效果。纵观《会问才会学爱探究的小花栗：记100个小学生自己的科学探究实验（套装上下册）》，孩子们