该书稿通过施甸县布朗族山歌歌词、施甸县布朗族山歌歌曲两个部分，收录了上路山歌、下路山歌。盘天河、盘古本、盘花名(十二花名)、盘菜名、盘药名、顺甲子、造大船、要礼物、赶马调、放牛调、隔娘调、做姊妹、送郎调、对门调、打歌调(十二首)、采茶调、吹箫调、儿歌——后娘调、挂角、阳雀调、江外腔——山高水长、啊小乖、妹妹诺诺睡、姊妹

书稿为汉文、简谱，字数约20万字。兰坪普米族研究委员会历时六年在兰坪县范围内搜集整理了《普米族传统音乐唢呐集成》一书，共50多调，对濒临消失的普米族民间音乐唢呐曲调开展了大量挖掘、整理和保护、抢救工作，并且统一了各地多样繁杂的曲调，为各级专家学者对普米族传统民间音乐唢呐曲调的深度研究提供了丰富的史料，重现并展示了已面临

该选题为2023年度云南省“少数民族优秀文化保护传承工程”项目，以国际音标、直译、意译三行对照的形式标注出版基诺族建房歌《啥高》，再现基诺族建房歌的原貌，并阐释文本背后隐含的基诺族文化事项。建房歌分两章：“第一章基诺族古歌之建筑歌《啥高》”，是对建房的工序、材料的选取、盖新房过程的完整唱述，包括占卜、备料、拆房、盖新房

云南的民族乐器主要有吹、打、弹、拉四大类乐器，经历了漫长的历史阶段。中华人民共和国成立后，对传承乐器进行了大量的探索和改革，取得了很大成绩，并涌现了许多成果。选题为云南省文化馆中国民族音乐普及推广中心征集的云南民族器乐作品，以云南民族乐器巴乌独奏、葫芦丝独奏、葫芦丝二重奏、弓笛独奏、古陶埙独奏、主奏或以云南为题材创作的

本书以音乐教育学理论为支撑，明确音乐教育的基本内容及作用，从审美角度出发，认真探究音乐教学内容的选择与学生审美素养之关系，仔细分析教学方式和教学技术与提升学生艺术审美能力之关系，找出其中存在的当代高校音乐教育与教学的实践的问题及现象，分析其产生的原因，立足于普通高校音乐教育的情况及现状对其进行剖析、总结和反思，并针对性

本书以声乐艺术为研究对象，以声乐的概念为基础，论述了声乐表演艺术以及教学的基本内容，研究了声乐表演艺术美学原则，探讨了声乐表演艺术的本质属性和本体特征，阐述声乐表演艺术教学的意义与价值。根据艺术美的创造概念，分析声乐审美经验对声乐表演艺术的作用、影响以及价值，通过对声乐表演艺术中的体验与表达，探析了声乐表演艺术的宗旨。

本教材是在第一版基础上修订而成，根据职业学校学前教育专业课程结构改革实验而编写的。教材编写严格贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。教材从三年制学前教育专业的特点和需要出发，注重理论和实践结合，以学以致用为目标，让学生通过钢琴学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而掌握幼教工作中键盘乐器的实际运

本书本研究旨在深入探讨中国民族音乐的传承与发展，分析其中的问题与机制，提出可行的解决方案和发展策略。通过对历史沿革、音乐特色、演奏技法、曲目创作等方面的研究，将评估当前中国民族音乐传承的现状与困境，并探索创新性的传承方式和发展思路。

本书中，结合声乐演唱与民族声乐教学的理论，通过深入的文献研究和实地调查，笔者力图勾勒出这个领域的精彩图景。通过本研究，期望能够为声乐演唱与民族声乐教学的领域贡献一些新的思考和见解，为这门艺术的传承和发展添砖加瓦。让我们一同踏上这段充满音符和文化的旅程，共同探寻声乐演唱与民族声乐教学的魅力所在。

中国民族声乐历史悠久，硕果累累，形成了中华民族独特的风格和艺术特征。尤其在西方音乐文化进入中国后，我国的民族声乐艺术深受影响，歌唱方法和审美特征均发生了重要变化，并经历了快速发展。本书即以这一快速发展期的中国民族声乐为研究对象，在梳理和分析学术界“中国现代民族声乐”概念的基础上，重新界定了“中国现代民族声乐”的概念和起