本书介绍了互联网环境下图书馆服务工作的新要求，对高校图书馆读者服务的理论基础进行了概述；梳理了高校图书馆服务工作体系的构建、互联网背景下大数据对高校图书馆的影响，以及互联网背景下高校图书馆资讯数字化服务平台建设等内容，并对互联网背景下高校图书馆服务内容创新进行讨论和探索。全书通过对图书馆发展与创新的深入研究与探讨，围绕

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博物馆陈列和展览工作可以体现文物的内涵和历史文化价值，展现社会的发展历史，展示一个城市的文化历史底蕴。因此，历史文物在时代发展中有着尤为突出的价值和重要性。本书从博物馆的陈列美学和功能出发，对博物馆陈列展览过程中的选题挑选、具体实施等内容做了详细介绍，并阐述了博物馆管理的具体内容。本书注重实用性、可操作性，且通俗易懂，

信息与传媒新技术的发展既带来了重大机遇也匿藏着严峻风险，它并没有创造一个新的社会。因此我们要对其持理性的批判视角。本书用明晰晓畅的语言和翔实的例证为读者提供了一种科学批判方法，这种科学批判对新生事物既不是全盘否定也不是趋之若鹜，能使我们更好地理解社会的演变。

《中国主持传播研究》是目前国内唯一的主持传播研究专业集刊，以立足中国传播实际、立身全球传播局为办刊宗旨，主要汇聚该研究领域的相关优秀成果，并在此基础上不断深化研究内容，努力打造成国内外主持传播学术研究平台、跨学科交流平台和高水平科研成果展示平台，推动主持传播理论研究和业务实践的有效提升。本期《中国主持传播研究》预计收录

本书从理论梳理和实证分析两个方面，对我国国有传媒企业中党组织治理的实践路径及其效应进行了有益探索。在对国有传媒企业经营管理者进行深度访谈的基础上，本书以国有传媒上市公司为样本，首次实证检验了党组织治理对国有媒体企业治理水平、经济绩效与社会效益的影响，为国有传媒企业有效落实党管媒体原则与发挥党组织治理作用，以及促进国有传

作为当代社会的公民，需要具备发现问题、分析问题、表达问题的能力，通过自己的眼睛和大脑树立自己的世界观和价值观，这是作为合格公民的基本前提。新闻评论课，就是引导你朝着走向成熟之路的路标。新闻评论课解决的是学生发现问题能力不足，分析能力欠佳，表达能力有限的课程。本书旨在训练自己发现问题、分析问题、表达思想的能力。本教材与以

传播学在进入中国四十余年的历程中，为新闻传播学科发展提供了理论资源与实践支撑，但在学科体系、学术体系和话语体系建设层面依然存在主体性问题、滞后性问题与影响力困境。 《中国新闻传播研究：新闻传播学自主知识体系建设》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导纲领，以马克思主义新闻观为理论框架，从新文科建设、跨学科人才培养模式

本书创新使用模块化教学，分为新闻播报、评论播音、新闻专稿播音三大模块，每个模块均有课前热身、学习目标、案例导入、理论基础、课堂训练、任务拓展、问题思考、评价方法等八个板块，既有理论支撑，又有实践训练，所选稿件具有时代性、贴近性、实践性。本书根据人才培养实际需要，在教学实践中引入播音主持工作岗位标准，创新实施拟制片人制（

本书收录的藏家人数众多，包括丁建南、万冬青、王凯、王小建、王少腾、王文祥、王永江等，藏品门类众多，体现了收藏家的兴趣爱好和鉴赏素养。