《新时代工匠精神》是一本面向中等职业学校学生开展素质教育的教材，坚持落实立德树人的根本任务，对标职业教育新要求，坚持育人为本、学生主体、学以致用，注重科学性、时代性和前沿性。本书主要内容包括修炼匠技、培塑匠品、砥砺匠心、守持匠魂四大板块共16个工匠精神要素，融入职业素养、职业道德等，构成了一个较为完整的现代工匠精神框架

本书收集了赣南18个县(市、区)的72篇优秀传统家风故事和红色家风故事，以训为目、以人为本、以事为据，讲述相关人物、相关家族的家风故事，揭示家风的真谛与力量，让赣南大地上的优秀家风支撑起新时代赣南社会优秀新风。本书分为传统家风故事和红色家风故事两部分，其中传统家风故事是对古代赣南史籍记载或广为流传的，尤其是地方志中的、

该书以人生过程中躲不开绕不过的十五个现实问题为索引，比较系统地论述了诸如学习思考、思维认知、情绪管理、做人处世人格担当、把握机遇、对待金钱、追求事业、家庭幸福、老有所为等问题的看法和主张，其中撷取了大量古今中外的鲜活事例，插入了不少中华传统文化的经典语句，观点鲜明，论据充分，有助于读者在迷失中找回本真，告诫人们生而为人

团结协作是一种美德，人人都应该具备团结协作的精神。培养团结协作精神，首先要在思想上充分意识到团结和协作的重要意义；其次在处理团结协作和竞争关系时，要善于沟通，正确地解决实际问题和冲突。本书通过团结的意义、协作的意义、团结协作中的竞争问题、团结协作中的沟通问题、团结协作的培养以及团结协作从身边做起几个部分为读者提供了一些

本书为教育部统编教材“中等职业学校教科书？？思想政治基础模块”《职业道德与法治》授权学习指导用书，严格按照《中等职业学校思想政治课程标准》及统编版教科书编写，全书包含导言及4个单元。本学习指导以中职学生喜闻乐见的形式呈现教学内容，从而激发学生学习兴趣，帮助学生更好地学习、巩固和掌握教学内容，再充分考虑中职学生的认知特点

本书是俞敏洪写给年轻人的励志之书，作者精选百则曾打动过自己的经典名句，围绕每个句子展开生命思考。上百篇文章归纳为成长感悟、情感体验、审美鉴赏、生活哲思、理性思辨、家国情怀六大主题，每篇文章都围绕一则金句展开。作者提炼出金句传达出的关键思考，向读者讲解句子，并分享自己的人生感悟。这些句子来自名人名家，都蕴含着他们在生命某

在如何看待自我方面，也许没有任何一位心理学家可以超越马斯洛对我们的影响。他关于自我实现、创造性以及幸福感等极具震撼性的观点，不仅对心理学和心理咨询影响深远，而且影响了健康、教育、管理、组织发展等领域。在本书中，马斯洛会分享他包罗万象、新颖有趣的一些研究和思考。1.重新认识幸福我们也许应该把幸福重新定义为攻坚克难时真实的

本书为科普读物。本书讲述的修身智慧，旨在帮助人们领悟智慧、运用智慧。每一则开始都有几句提纲挈领的“感言”，这些“感言”，有的可能会成为读者朋友的人生格言，有的可能会作为座右铭。每段感言之后均有较详细的“诠释”，一方面可以帮助读者对上述感言进行深入的理解，另一方面也是笔者对上述感言的阐释和补充。每一则智慧篇幅虽短，却隐含

斯宾诺莎是十七世纪欧洲著名的理性主义哲学家，同时也是一位杰出的伦理思想家。伦理学在他的思想中占据了非常重要的地位，这从他把自己的代表作命名为《伦理学》就可见一斑。然而，斯宾诺莎所理解的伦理学并不同于传统意义上作为一门特定哲学学科的伦理学，也不简单地是哲学的一个组成部分，相反，他把伦理学提升到一般哲学的高度，从而使之成为

在这本书中，我们将看到20位女性的故事，她们也曾陷入自我认知的盲区，怀疑自身的价值。然而，如今她们已经找到了坚定的答案，能够自信地回答我是谁的问题。在不被定义的人生中，女性们展示了无限的可能性。她们以自己的方式闪耀，为世界带来独特的光芒。她们证明了，拒绝定义并不意味着迷失，而是一种自由的选择，一种勇敢的态度。她们的故事