本书为全球治理视域下的国家外语能力建设研究，分为理论篇和实践篇两个部分。理论篇主要介绍了国家外语能力的概念内涵与外延、历史演进、转型任务以及范式变迁，并提出要在当今“一带一路”倡议和百年未有之大变局的时代背景下，加强国家外语能力建设，提升公民整体外语能力，加快培养全球治理人才，以此对接国家战略。实践篇主要展示了课题研究

本书以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为指导，紧紧围绕“职业与个人、职业与社会、职业与环境”三大主题进行编写。全书共8个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。本书围绕单元主题，通过语言知识学习、日常生活和职场中的沟通情境设计、阅读素材中的中外文化对比，以及丰富的教学活动与练习，

本书为集教材和教参为一体的综合读本，使用对象为英语专业高年级本科生和全校高年级公开课的大学生。教材展示经典语言学理论和原则，呈现生活中的语言学现象，通过真实、丰富、多样化的输入帮助学生发现、理解和解释生活中的语言学现象，帮助学生成为语言分析者、语言美的发现者，最终成为专业素质更强的语言使用者。英语语言学新形态教材试图弥

"根据学习者的实际情况，大学日语教学目标分为基础、提高、发展三个等级。因此三册教材的难易程度分别定位如下。基础：第一册：JLPTN4水平，大学日语四级考试提高：第二册：JLPTN3水平，大学日语四级考试发展：第三册：JLPTN2水平，大学日语六级考试据了解，各高校的大学日语课时差别较大，开设学期2到4个学期，学时128

全新版大学高阶英语：视听说智慧教程 2

本书内容分为三个部分，即多重否定的理据与动因、多重否定的主要形式、多重否定的隐含共性与语义机制。*多重否定是否定演变过程中的一种选择，其理据与动因可以追溯到叶氏周期。叶氏周期具有跨语言的证据支持，许多语言呈现完整的否定周期，许多语言呈现否定周期的不同阶段。跨语言的证据说明，多重否定是一种普遍的语法现象，这种语法现象有理

《扎哈·哈迪德：建筑未来》（ZAHAHADID:BUILDINGTHEFUTURE）选自“牛津阅读树进阶读物·树冠英语·科普纪实”适合7-8年级学生阅读。本书聚焦世界著名建筑设计师扎哈·哈迪德，为学生读者展现一个富有想象力的建筑世界。读者在惊叹于扎哈·哈迪德的灵感和设计的同时，还可以通过英语原文图书、英音朗读音频、中文

《查尔斯·达尔文的倒霉事》（THEMISADVENTURESOFCHARLESDARWIN）选自“牛津阅读树进阶读物·树冠英语·科普纪实”适合11-12年级学生阅读，是InFact系列中OxfordLevel18中的一本。本书将大科学家达尔文的真实生活展现在读者面前，让读者认识这个臭烘烘的男孩、懈怠的学生、不太有章法的

《极端天气》（BIGWEATHER）选自“牛津阅读树进阶读物·树冠英语·科普纪实”适合9-10年级学生阅读。本书聚焦不同类型的极端天气，带领读者了解风暴、台风、冰海啸、沙尘、大火等对世界各地人们生活的影响，将美丽又可怕的大自然以科普的形式呈现在学生读者面前。读者还可以通过英语原文图书、英音朗读音频、中文讲解视频和互动精

《英国散文精选》是英美文学研究大家范存忠、柳无忌编选的英文专业学生阅读教材，精选英国十八、十九世纪小品散文名家名篇，有艾迪生平实而优雅的时评，斯威夫特对社会不公现象尖刻的鞭挞，切斯特菲尔德勋爵充满世俗智慧的家书，孑然一身的兰姆对儿女绕膝的家庭生活充满温情的想象，以及约翰逊博士在耗时七年的《英语词典》大功告成之日对嗟来之