本书从高校英语教学理论入手，介绍了高校英语教学模式，梳理了高校英语课堂教学改革的脉络，并提出了一些实际改革操作中的对策；其次通过高校英语教学实践以网络化教学、混合式教学、微课以及翻转课堂教学模式为重点，论述了现代高校英语专业教学改革与发展的新趋向，体现了最新的研究方向与成果；最后在高校英语教学的创新实践方面做出重要探讨

本书主要内容涵盖混合式教学的理论基础、大学英语混合式教学模式设计、大学英语混合式教学资源建设、大学英语混合式教学实施策略、大学英语混合式教学效果评估、混合式教学在大学英语听说教学中的应用、混合式教学在大学英语读写教学中的应用。本书旨在帮助读者深入了解混合式教学的理念和实践，掌握混合式教学的方法和技巧，为提升大学英语教学

《语言文化视角下英语教学艺术探究》第一章到第四章主要介绍了英语教学艺术的理论基础、概述和教师角色与素养等内容。这些章节从宏观层面上阐述了英语教学艺术的定义、核心要素和特征，并探讨了教师在其中的核心地位以及其所需的专业素养和能力要求。第五章到第九章则从课堂教学设计与组织、学生参与与合作学习、语言文化视角下的英语教学艺术、

本书基于“STEAM”教学理念，从听说、阅读、写作与翻译等方面探讨高校混合式教学的策略，并以某高校的英语课程探讨互动法、图式理论、产出导向法、任务教学法等混合式教学策略，分析了影响高校教育教学效果的影响因子、构建相关的评价指标体系，为高校英语混合式教学与评价提供一定的经验与借鉴。研究框架：第一章，基于STEAM教育理念

紧扣最新应用能力考试大纲的相关要求，主要分为两大部分，真题解析和模拟试题。真题解析部分将对考试题型逐一进行分析，介绍高频考点，提出解题技巧，并给出复习建议；模拟试题部分由十套模拟试题组成，供学生进行练习和自测。同时，该书还附有级高频词汇及常考语法，作为补充和参考。本书将有利于学生有效通过应用能力考试测试。本次修订增加了

硕士研究生招生考试大纲是全国硕士研究生招生考试的纲领性文件，规定了研究生考试涉及的思想政治理论、英语、数学、法律等17个学科的考查目标、试卷形式、试卷结构、考查内容和最近两年考试真题，由教育部教育考试院组织编写，是考生进行考试复习的必备资料，也是其他所有相关教辅图书的编写源头。教育部教育考试院是中华人民共和国教育部直属

《2025年全国硕士研究生招生考试日语考试大纲(非日语专业)》适用于2025年参加全国硕士研究生招生统一考试日语考试的考生，由教育部教育考试院组织编写，对该考试的考试性质、考查目标、考试形式、考试内容、考试结构等进行了详细的说明，并提供了题型示例和参考答案。附录包括两个部分，附录一为该考试对应的语法词汇表，附录二为往年

本书从多元文化理论角度出发，对英语教学现状、困境、改革与创新进行探讨，并且采用创新的教学方法以及先进的教学模式，对当代英语教学中存在的问题进行分析，提出改革建议。本书旨在提高大学英语教学的有效性，同时，高校教师不断提高自身教学能力和水平，积极探索教学研究和改革创新，为大学英语教学系统化、多样化、形象化、层次化和长效化做

本书介绍了翻转课堂的基本概念，并分析了大学英语传统教学模式的问题与不足，强调了翻转课堂在大学英语教学中的优势，阐述了翻转课堂模式下大学英语教学目标与计划的制定，讨论了翻转课堂模式下大学英语教学内容与方法的设计，探讨了翻转课堂模式下大学英语教师的专业发展路径和学生自主学习能力的培养策略，构建了翻转课堂模式下的大学英语教学

本书回顾了任务型教学法的主要理论框架，强调了其在语言教学中的优势与应用原则，同时分析了当前大学英语课堂设计的普遍特点与存在的问题，并介绍了任务型教学法与大学英语课堂设计融合的原则与策略，讨论了如何在大学英语课堂导入环节运用任务型教学法，探讨了任务型教学法在大学英语课文讲解与练习环节的具体应用策略，明确了大学英语教师在实