"本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材《环境生物学》（第二版）基础上，按照教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会的课程教学基本要求修订而成，主要探讨生物与受损环境之间的相互作用和调控机理。全书分为四篇，共十二章。第一篇（第一至二章）为绪论，其中第一章介绍环境生物学的研究范畴、研究方法、研究内容和发展动

"本书修订版被列为普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以人地关系为主线，系统阐述了环境地质学的基本概念、基本理论、研究内容和基本工作方法。全书共分九章，在概述环境地质学的基本概念和理论体系的基础上，探讨了环境地质学理论研究的主要问题，详细地论述了各种地质资源的赋存特征、供求状况及其开发利用对地质环境的影响，探讨了地

本书共分为6章，介绍了环境污染控制概述，以及大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物的处理与处置工程、土壤污染控制工程、噪声及其他物理性污染控制的相关技术、工艺、工程设计及案例分析等内容。

全球大流行、气候危机、政治动荡、社会暴力出现在新闻头条上的内容很难让人乐观，而我们也从未像现在这样迫切地需要希望。备受尊崇的自然学家、人道主义者珍·古道尔与畅销书作家道格拉斯·艾布拉姆斯一起，通过三次诚挚而发人深省的对谈，探索了人类至为追求却又难以掌握的人性要素之一：希望。 希望究竟是什么？希望是被动的还是主动

本书介绍了环境监测的基础知识和操作技术，内容主要包括环境监测基础、水和废水监测、环境空气监测、固体废物监测、土壤质量监测、环境污染生物监测、物理性污染监测等七部分内容。将理论知识与实验内容相结合，突出专业素质和职业能力的培养，以二维码链接了微课，方便随时扫码学习。每部分都有相应的拓展阅读材料，可以帮助了解行业新规范、新

本书按照高等职业教育环境保护类专业的教学要求编写。主要介绍固体废物资源化技术领域的传统方法与新技术。内容包括：绪论、固体废物的收集与运输、固体废物的预处理、生活垃圾焚烧处理与资源化、有机固废的生化处理与资源化、填埋处置与资源化、危险废物处理与资源化、污泥的处理与资源化。教材突出对资源化领域涉及的内容，更贴合生产和生活的

本书作者系统研究了前瞻性的人工智能技术包括机器人技术，对环境工程发展创新的推动模式，并对生态环境各领域的前沿应用进行了研究分析，为未来环境工程创新指明了道路和方向。本书在土壤环境保护方面，详细介绍了作者开发的基于人工智能的“大尺度上土壤综合环境质量异常区提取模型”的应用。在全球变化方面，也论述了作者利用人工智能研究的“

本书包括5个部分：什么是安全感、安全感从哪里来、不安全感的结果、如何获取安全感、五大科学心理量表，具体介绍了安全感的测量、依恋关系、家庭亲密度、集体中的安全感、认知模式等内容。

本书共分四章，分别为生态文明建设概述、教育共生机制概述、公民环境教育的历史与现状、公民环境教育的内容和原则。

本项目聚焦于东北、长江流域和东南沿海三大水稻优势产区，以黑龙江、辽宁、湖北、安徽、云南、江西和浙江等7省为研究区域，以单季稻、双季稻、水旱轮作等典型稻作模式为研究对象，紧密依托41个连续运行9年的全国稻田面源污染监测站点，通过联网监测与过程模拟，系统揭示氮磷流失、迁移、输出规律及时空分异特征，客观评估稻田氮磷流失对受纳