本书的适用人群为各领域专科护士及从事专科护士培训、管理等工作的相关工作人员。核心内容包括三部分:第一部分为通科理论培训大纲;第二部分为中华护理学会已开办或拟开办的,涉及心血管、营养支持、安宁疗护、新生儿、造口、伤口伤口失禁等21个专科护士培训项目的理论培训大纲;第三部分为相应专科护士培训项目的临床实践大纲。每部分的内容

本书共分十一章,内容包括绪论、护理学的基本概念、护士素质与行为规范、医疗卫生服务体系、护士与患者、护理学相关理论、护理理论与模式、护理程序、护理与法律、护理安全与职业防护、护理专业面临的挑战和机遇。全书内容广泛,详略得当,重点突出,举例生动,紧扣临床,循序渐进,使读者易于理解、掌握及应用。

本书凝聚了全国高等职业院校教育工作者的集体智慧,体现了凝心聚力、精益求精的工作作风。强化课程思政,体现立德树人的总方针;体现职教精神,突出必须够用;坚持工学结合,注重德技并修。

本书主要对肺癌、乳腺癌等常见肿瘤的化疗、放疗、靶向治疗、并发症的护理进行介绍。编写内容结合了编者的经验和体会,紧紧围绕肿瘤治疗各个阶段介绍了护理经验。本书涵盖面广,又不长篇累牍,对各章节内容的编写注重肿瘤临床护理的实用性,力求做到深入浅出、简洁易懂。本书内容上力求先进性和科学性,希望能成为肿瘤临床护理人员的一本工具书。

本教材共6篇25章,包括绪论、诊断学基础、急诊疾病、常见系统疾病、妇产科及儿科常见疾病、传染性疾病及皮肤病。

本书共分为12章，包括中枢-外周-中枢”闭环康复概述、理论依据、基本模式、在言语功能障碍中的应用、在面瘫及面部情感表达障碍的应用等内容。先从“中枢-外周-中枢”闭环康复概述开始论述，再描写“中枢-外周-中枢”闭环康复的理论依据、评估、各种技术，以及在脑卒中的各种应用等，由浅入深、层层递进地讲述了“中枢-外周-中枢”闭环

本书根据本科《内科护理学》(第7版)主教材,编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中,学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求;自测习题内容紧扣教材知识点,题型与全国护士执业资格考试一致,有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考;个案护理计划

本书内容共13章,包括绪论,精神障碍的病因和症状学,精神科患者的治疗环境,精神疾病治疗过程的护理,神经症和癔症患者的护理,应激相关障碍患者的护理,精神分裂症患者的护理,情感性精神障碍患者的护理,精神活性物质所致精神障碍患者的护理,人格障碍患者的护理,器质性精神障碍患者的护理,儿童少年期精神障碍患者的护理,心理因素相关生

本教材共分13章,包括绪论、院前急救、急诊科救护、心搏骤停与心肺复苏、创伤患者的急救与护理、急性中毒患者的急救与护理、环境理化因素损伤患者的急救与护理、常见急危重症患者的护理、重症监护病房的设置与管理、多器官功能障碍综合征患者的护理、重症患者的系统功能监护及常用监护技术、灾难救护、常用急救技术和治疗技术。

本书据中等职业学校康复技术专业的教学标准设置内容,力求做好中、高等职业教育的有机衔接。教材编写以作业治疗师岗位知识为需求、岗位和职业能力分析为基础、执业资格考试大纲要求为依据,遵循“三基五性三特定”的原则,融合必要的新技术、新知识,以工作情境与任务引入,讲述作业治疗的基本概念、基本理论及常用治疗方法。