本书以托福考试中频繁出现的词汇作为备考切入点，精选有代表性的单词，还包括常考的派生词、同反义词、例句和短语，让学生针对托福词汇学习有的放矢，在短期内掌握高频词汇，打好基础，更有助于其他考试科目的后续学习。

本书以“大学英语混合式教学研究”为主题，通过8个章节分别对其内容进行阐述分析。首先，前两个章节主要对大学英语的基础理论进行了论述，为读者阅读下文奠定了理论基础。其次，在第三章到第六章，通过论述理论框架、意义、作用等多方面内容，对混合式教学及大学英语混合式教学进行了深人研究，使读者对大学英语混合式教学有了更深层的理解。最

《剑桥雅思真题精讲17学术类》由新东方一线雅思教师团队精心编写，对《剑桥雅思官方真题集17学术类》中的4套雅思学术类题目进行详细剖析和讲解。全部解析内容经过剑桥大学出版社的严格审核，旨在透析雅思学术类考试出题规律，辅助考生破题解惑。除题目讲解之外，听力和阅读部分提供丰富的真题词汇及难句解析；写作部分给出考生作文及考官点

本书着重探究日语教学理论与模式,以我国日语高等教育的性质与地位为切入点,为读者系统地阐述了我国日语教育国际化与高校日语专业面临的新课题、日语教学的内涵、原则与目标体系、日语教学的相关理论及其应用、日语语言技能教学、日语教学的多元化教学模式等内容,旨在为提升日语教学质量提供有价值的参考与借鉴。本书内容丰富,在写作的过程中

本书是一本研究高校英语教学的专著,主要针对二语习得下高校英语项目化教学、翻转课堂教学、分层教学等内容展开深入研究。本书还对二语习得的相关理论及其影响下的高校英语综合课程开发等内容展开了研究,这些研究内容能让读者对当前高校英语教学课程演化的动态有更清晰的了解。本书不仅具有较强的理论性,而且还通过生动的案例为读者详细分析了

本书共分为五章，涵盖了跨文化英语教学各个方面的主要内容，并对其中一些重要问题有相对深人的介绍与讨论。本书通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论,培养学生对目的语文化的兴趣和理解力进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象,较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，以有效拓宽学生的国际视野，

本书基于社会叙述理论结合当前文化“走出去”战略，探讨了沂蒙题材文学的英译及传播策略。本书首先对社会叙述理论做了概述，探讨了沂蒙题材文学创作的文化背景及海外传播的意义，分析了沂蒙题材经典文学作品和沂蒙影视文学的翻译策略。其次通过访谈和调查问卷分析当前沂蒙题材文学的译介及传播现状，提出译介者、中间人和受众等在翻译和传播中的

本书是高校英语多模态教学方面的著作，首先阐述了多模态理论，然后就多模态英语教学理论的提出做了简述，探讨了高校英语多模态教学的理论基础，重点论述了高校英语多模态教学课件的开发、高校英语多模态教学模式的构建、多模态英语课堂教学设计框架与应用、高校英语基本技能的多模态教学，最后论述了高校英语多模态课堂教学评估体系。本书充分体

《英语教师专业发展路径与策略研究》首先对高校英语教师专业发展进行概述，分析了英语教师专业发展的理论依据、现状、影响因素以及高校教师在专业发展中的作用，探讨了高校英语教师专业自主发展，在大数据的驱动下，英语教师的专业发展以及对其行动、途径的研究，并分析了新的路径，最后对高校英语教材和教师进行了探索。

本书从跨文化教育视角出发，系统研究了大学英语教学目标，并强调跨文化交际能力，对大学英语教学提出了新的更高要求。全书由前言、现代英语跨文化教学、语言学习与文化认同、跨文化教育背景下英语学习能力的培养等部分组成，探讨了跨文化教育与英语教学的策略，提高了本书的实用性与应用性。对相关研究者和从业人员具有一定的学习与参考价值。