《多元文化背景下的英语翻译研究》共分为五章内容。其中,本书章内容为英语翻译理论,主要从三个方面进行了介绍,依次为英语翻译概述、英语翻译的基本技巧、英语翻译的影响因素;本书第二章内容为中西方差异分析,主要从三个方面进行了介绍,依次为中西方语言差异、中西方文化差异、中西方思维差异;本书第三章内容为文化与英语翻译研究,主要从
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新时代大学日语系列是大学日语教材,面向将日语作为或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写,贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得,也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识,内含丰富的课程思政元素,符合时代要求。本书为新时代大学日语4(教师用书),供使用新时代大学
本教材为《新时代大学日语3(学生用书》的配套教师用书,以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据,针对高等院校选择日语作为第二外语的学习者,同时也适用于社会上各类人员培训、自学。
本书共九章,内容包括:高校信息化教学概述、高校信息化教学资源、高校信息化教学方法、高校英语信息化教学的意义、高校英语信息化教学模式、高校英语教师与信息化教学等。
本书共分为14个单元,包括世界各国文明与文化、世界和平、全球化与可持续发展、联合国教科文组织等主题。教材以导语为开端,设定学习目标,通过对英文材料的学习,设置阅读理解、相关讨论、汉英翻译等练习题,在提高学生国际理解力的同时,全方位地提高其英语能力。
本书为研究大学英语写作教学模式的学术著作。本书以建构主义理论为指导,探索大学英语写作教学改革。全书共五个章节,章从建构主义理论渊源谈起,系统梳理了建构主义理论的思想渊源;第二章是大学英语写作教学现状与研究回顾;第三章详尽分析大数据环境下大学英语写作教学之变化、挑战与机遇;第四章基于教学实践案例,从移动学习、翻转课堂、慕
本书从多个视角探索大学英语教学,目的是找到更加适合中国大学英语教学发展的可行路径,从而为我国大学英语教学改革提供更好的、适应时代的指导。本书首先对时代背景以及大学英语教学进行简单介绍,然后引入本书的重点,即大学英语教学内容、教学模式、课程设计、评价体系、教材与教师等要素,最后从文化视角、网络视角、ESP视角、生态视角、
本书是新版《现代西班牙语学生用书4》的自学辅导用书,内容包括第4册学生用书的课文译文以及课后练习题的参考答案、听力原文。《现代西班牙语》系列为国内本科院校西班牙语专业广泛应用的精读系列教材。“现代西班牙语学生用书”系列是国内唯一一套语法体系完整且符合中国学习者学习特点的西班牙语专业教材。该系列辅导用书也是顺应广大学习者
本书共分12个主题单元,与学生用书的主题单元一一对应,每个单元提供3页测试题。题型源于歌德学院语言证书考试、telc考试以及?SD考试。《你好!德语(视频版)A2》(Netzwerk·neu·A2)引进自德国柯莱特(Klett)出版社,是一套为德语初学者编写的系列教程。《你好!德语(视频版)A2》包含《学生用书》(Ku