本书共八章，内容包括：跨文化交际基本概述、英语教学基础研究、英语教学中跨文化言语交际与非言语交际研究、基于跨文化交际的英语基础知识教学研究、基于跨文化交际的英语文化教学研究等。

本书共八章，内容包括：文化语言学与翻译教学、翻译教学的原则、翻译教学方法、翻译教学的新模式、翻译教学问题探索、翻译中的文化差异处理、英汉语言对比与翻译、英语写作与翻译实践。

本书对多元文化以及多元文化下的英语语言进行了讨论和分析，主要包括英语语言文化探析、多元文化下英语知识、跨文化交际中的语言交际、多元文化下跨文化交际的能力、多元文化下商务英语的语言特征及商务英语谈判与语言交际技巧等，最后从教师能力的提升来讨论，详细介绍了多元文化下英语教师语言意识的提升及发展。

本书是一本探讨英语创新思维在教学实践中的应用和发展的著作，以英语创新思维的基本知识为切入点，介绍了英语创新思维的概念、特点、重要性，阐述了创新思维与英语教学的关系，接着介绍了一些有效的英语创新思维培养策略，然后结合具体教学案例，探讨了英语创新思维在听力教学中的应用、英语创新思维在口语教学中的应用、英语创新思维在阅读教学

英语翻译作为一种跨语言、跨文化的交际活动，与文化有着密不可分的关系。译者想要顺利展开翻译实践，就需要对英汉语言、文化之间的差异有充分的了解。本书首先介绍文化、翻译的相关基础知识内容；其次，探讨文化因素对英汉翻译所带来的各方面影响。最后，从多层面展开跨文化视野下的英汉翻译实践。另外，本书的最后一章还针对跨文化视野下中国经

本书围绕“英语教学设计与课程管理”这一主题，以教学设计的基本内涵为切入点，由浅入深地阐述了英语教学设计及其模式，系统地论述了英语教学目标设计、策略设计、过程设计，诠释了课程管理的概念与发展、三级课程管理权力运作的改善、课程管理路径的优化，深入探究了英语课程资源的开发与管理，以期为读者理解与践行英语教学设计与课程管理提供

本书对跨文化视角下日语教学改革进行了研究，介绍了文化、语言与语言教学相关的基本信息，探讨了跨文化交际问题，概述了日语教学的现状、原则、理论和评价体系，深入探索了跨文化视角下的日语教学模式构建，分析了中日文化差异、中日文化融入跨文化日语教学的策略、学生跨文化日语学习能力培养以及跨文化日语教学的发展，总结了跨文化视角下的日

在大学英语教学中加强翻译教学是培养应用型专业人才的需要，也是提高学生英语水平的需要。基于此，本书以“英语翻译教学的多维度视角研究”为题，首先对英语翻译教学工作的发展概况进行介绍，论述英语翻译教学工作的相关理论与核心内容；接着分析大学英语翻译中的常用技巧，并探讨英语翻译课堂的优化策略；最后探索大学英语翻译教学工作的创新路

本书作者旨在探索跨文化交际的高校英语教学方法，书稿内容理论联系实际，既有一定的理论高度，又具有可实践性，以互联网时代高校英语教学的创新性研究为前提，全面分析了高校英语教学的基本内容以及跨文化教学的理论与方法，系统阐述了跨文化交际的因素和学生跨文化交际能力的培养方式。同时，将跨文化交际下高校英语教学面临的挑战与机遇做了深

本书是一本研究日语教学与人才培养策略的著作。对高校日语教学的基础知识进行了概述，具体包括日语教学的内涵、原则、理论等，为日语教学研究提供了理论指导；从文化教学、生态教学、多模态教学、情境教学、信息化教学等多个维度探索了高校日语教学，并提出了诸多可行性建议，为高校日语教学研究拓宽了思路；探索了人才培养的具体策略以及日语教