《微观经济学（第4版）/高等学校经济与管理类核心课程教材》是“高等学校经济与管理类核心课程教材”之一，上海市优秀教材、上海市精品课程教材。《微观经济学（第4版）/高等学校经济与管理类核心课程教材》共13章，主要内容包括：需求、供给与均衡价格，消费者行为，不确定条件下的消费者选择，生产与成本，生产的主体——企业，完全竞争

理性预期是在有效地利用一切信息的前提下，对经济变量作出的在长期中平均说来最为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。美国的一种资产阶级经济学理论。因在经济分析中假定经济行为的主体对未来事件的“预期”是合乎理性的而得名。又译合理预期。

本书设计了三个模块，涉及了认知经济学、以资源配置为目标的微观经济学和以资源利用为目标的宏观经济学。第一模块为第一学习情境认知经济学；第二模块为微观经济学包括第二学习情境至第八学习情境，这一部分的中心内容是第二学习情境，因为价格理论是微观经济学的基础，微观经济学的全部内容都是围绕这一内容展开研究的，具体各章内容为：第二学

宏观经济学是高等院校财经类专业的一门必修课程。耿强等编著的《宏观经济学教程习题解析(第2版)》是与沈坤荣、耿强、付文林主编的《宏观经济学教程》(第二版)配套的教学参考书。教材主要以讲解知识为重，不能兼顾更多的知识要点，而要学习好一门课程，必须勤于思考并重视练习。对于宏观经济学来说，可以通过对各类习题的练习，拓展理论深度

《西方经济学穷人和贫困问题研究及启示》以当前中国改革开放突进、深层矛盾凸现的社会转型期为背景，首次将该时期出现的贫困、公平分配、弱势群体等一系列问题归结到穷人问题中，以穷人问题作为主线，从西方经济学的理论中收集、整理相关资料，对西方经济学各流派有关穷人问题的理论进行了梳理和研究。从经济思想史的角度，将西方经济学各学派对

《高等院校经济学专业“十二五”规划教材：技术经济学》系统全面地介绍了技术经济学的基本原理和基本方法及其在建设项目技术经济分析、设备更新分析、技术进步及技术创新中的应用。主要内容包括：资金的时间价值，技术经济分析的基本方法，风险与不确定性分析，多方案的比较与选择，技术改造与设备更新，价值工程，项目可行性研究，项目后评价，

《经济学基础（高职高专财经类核心课教材）》是高职高专院校财经管理类各专业的核心课教材。编者根据高职高专教育的特点，介绍了经济学的基本原理、分析工具和方法、理论应用和政策分析，力求突出其实用性、应用性、系统性和新颖性。全书在内容上分上下两篇共十四章，上篇微观经济学，主要包括：需求、供给及均衡价格、消费者行为、成本和收益、

《社会选择理论基础》尝试介绍社会选择理论的相关知识，面对的读者不是那些已经了解了基本的社会选择理论的基础知识而现在想要学习掌握更多专门化的议题的读者。实际上，已有很多关于集体选择和相关议题的课本可以阅读，本书的对象是本科生和一年级的研究生，所需要的前提条件非常简单：掌握一些基本的集合理论和在IRn上映射的知识，主要目标

作为北京工业大学211学科建设成果之一，邢李志编著的《基于复杂社会网络理论的产业结构研究》立足于复杂网络理论和社会网络理论，根据投入产出数据构建了一系列加权有向的网络模型，并以此为基础对产业结构优化、产业集群发展、融资风险评估、产业空间布局和区域承载力等问题进行了研究。《基于复杂社会网络理论的产业结构研究》适合高等院校

《经济学教程(第2版中国科学院规划教材)》以国外发达国家经济学为理论基础，并且吸收了国内经济学教材的优点，按照微观经济学和宏观经济学的构架，对经济学的一些基本理论和专业知识、技术和研究方法进行了深入浅出的讲解和细致的分析，尽可能做到内容全面、重点突出、难点适度。为了便于学生学习和理解，本书穿插了大量的实例和案例，每章后