本书共分为九章。第一章为大学英语教学概述。第二章为大学英语教学模式与课程建设。第三章为应用语言学概述。第四章为应用语言学的核心领域。第五章至第九章为应用语言学在大学英语教学中的应用，主要论述应用语言学在大学英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学及翻译教学中的具体运用。

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。初级的阅读文本主要选自日本经典民间故事、

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。中级的阅读文本主要选自日本名家名作及日本

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。初级的阅读文本主要选自日本经典民间故事、

本书由总论、“互联网+”时代背景概括、口语教学发展时代需求分析、网络技术发展与应用现状、口语教学网络技术应用可行性研究、口语教学网络技术应用方案、口语教学网络技术应用路径等部分构成。全书主要研究口语教学网络技术应用方案和应用路径，分析“互联网+”时代背景下口语教学高效性的切实需要，阐述网络技术应用的可行性、侧重点、方案

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。高级的阅读文本选自日本经典名作，适用于N

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。中级的阅读文本主要选自日本名家名作及民间

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。中级的阅读文本主要选自日本名家名作及日本

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。初级的阅读文本主要选自日本经典民间故事、

“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5-N1级别。全书标注注音假名，每篇文章均配有音频，由日籍专业人员录制。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。初级的阅读文本主要选自日本经典民间故事、