《视听说教程1》属于新国标英语专业系列教材，由华师大编写团队改编自圣智学习出版公司的21stCenturyCommunication：Listening，SpeakingandCriticalThinking。原版教材围绕TEDTALKS主题设计，改编后，既保留了原版教材的特色，又通过增加听力预热、词汇解释等板块，并对

本套视听说教材以《大学英语教学指南》(2020版)为指导，由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，基于精选的音视频素材设计教学活动，注重课程思政，弘扬中国文化，全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力

本书为大学本科公外英语教材，共四册，将跨文化元素融入通用英语体系，将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入英语综合技能的培养中，以满足《大学英语教学指南》中跨文化交际英语课程的教学目标与需要。本书主要通过文本和语料的选用以及练习和活动的设计来实现语言教学和文化教学的融合。具体来说，基于语篇所提供的主题情境，由信息获取

本教程《大学跨文化英语》为大学本科公外英语教材，共四册，含学生用书和教师用书，主要特点是将跨文化元素融入通用英语体系，将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入英语综合技能的培养中，以满足《大学英语教学指南》中跨文化交际英语课程的教学目标和需要。本套教材共四册，每册八个单元，课文选文长度为700-1200词，每册新词数

“新世纪大学英语系列教材(第三版)，《综合教程》秉承第一版和第二版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观，实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，并根据《大学英语教学指南》(2020版)中的一般要求与提高要求做了修订，在第二版的基础上，更加强调立德树人，更加重视教材的思政教育功能。在教材内容上，将单元数缩减至6单元，调

“新世纪大学英语系列教材(第三版)，《综合教程》秉承第一版和第二版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观，实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，并根据《大学英语教学指南》(2020版)中的一般要求与提高要求做了修订，在第二版的基础上，更加强调立德树人，更加重视教材的思政教育功能。在教材内容上，将单元数缩减至6单元，调

本书强调社会语境在微观教学活动中的适用性，重在从语言修辞角度剖析英语的阅读与写作技能，多层次、多角度地编排语言素材，有机地穿插在传授知识的环节中，旨在帮助学生理解和领悟言语中蕴含的文化意义。

写作是外语学习的重点。对于理工类院校的英语专业学生而言，除了达到《普通高校外国语言文学类专业指南》中提出的要求外，还需要掌握自然学科的基本知识，初步具备相关专业和交叉专业知识。本教程立足实用与实践，力图帮助学生提升学习效果、攻克写作难关。教材特点主要有：1、充分吸取了我国英语专业教学中长期积累的经验和方法；2、充分考虑

本教程分四册，由湖南师范大学、中南林业科技大学、贵州医科大学、南华大学等多位一线老师参与，结合作者多年大学英语教学实践，针对大学英语等级考试，对选材、体例、练习题型等设计做出了全新的设置，不仅更符合当前大学英语的教学实际，而且更有利于全面、有效地提高学生的阅读水平。本书是第四册，具有以下特点：第一、选材丰富。选材那日广

本教程分四册，由湖南师范大学、中南林业科技大学、贵州医科大学、南华大学等多位一线老师参与，结合作者多年大学英语教学实践，针对大学英语等级考试，对选材、体例、练习题型等做出了全新的设计，不仅更符合当前大学英语的教学实际，而且更有利于全面有效地提高学生的阅读水平。本教程具有以下特点：第一，选材丰富。选材内容广泛，注重经典性