本书是为播音与主持艺术专业、表演专业学生及艺术语言爱好者编写的便携式练声手册，对语音发声方法和科学用声做了简要的描述，安排了字词、绕口令、诗词、句段等循序渐进的训练材料，并通过诗歌、散文、小说片段、广播电视节目等综合训练加强语音发声基本功的训练。请与《语音发声（第四版）》配合使用。 本书出版后，因其小巧便携，受到广大读

本书是系统讲授普通话语音和播音发声的基本原理和训练方法的专业基础教材。本书以现代汉语语音体系为基本纲目，以相应的汉语字、词、短语、片段、绕口令为训练素材，结合播音员、主持人用气发声训练的专业性技巧，将语音发声理论落实到实际运用中，是非常实用的训练教材。 作者自1982年始积累播音主持教学经验及训练素材，在编写本书的过程

本册为第6册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗词、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、相声稿、参赛作品、自我介绍、即兴口语话题、形体礼仪、表演训练等。教学目标以学生掌握课本剧、演说、相声的基本表达方法为主。以演讲的主题分析、情感表达、演讲技巧等为课堂重点，结合即兴口语实例及思维导图等学生

青少儿有声语言教学体系由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏六大教学模块。 本册为第7册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、新闻播报

本册为第5册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、散文、故事、主持稿、参赛作品、自我介绍、即兴口语话题、辩论、形体礼仪、表演训练。教学以少儿主持、辩论为主，侧重少儿主持能力和辩论思维反应能力的训练。

内容简介： 本书从多学科视角观照战略传播研究，为正在形成中的知识体系的持续讨论提供洞见。全书包括五个部分：部分回顾了战略传播的元理论方法；第二部分描述了战略传播的现状，探讨组织变量对战略传播的影响；第三部分聚焦于战略传播者和他们的利益相关者以及受众之间的沟通；第四部分综合研究了实践领域中的差异；第五部分描述了战略传播的

书籍是历史悠久的传播媒介。书籍史涉及书籍从产生到传播的复杂过程，与媒介史、阅读史、编辑出版史、印刷技术史、中外文化交流史等领域有交叉关系，可以说是以书籍为对象的文化史。本书借鉴了西方书籍史研究的视角，同时还注重辨析中国的书籍文化史与西方书籍史、阅读史之间的文化差异。 本书选择中国古代有典型意义的书籍作为具体案例，将其置

本书立足于节目的创新性思维研发策略、故事策略两个维度，深度还原了节目模式创意及内容生产的全套工业流程，全面介绍了节目模式定义，节目模式受众调查、节目模式创意思维方法、节目模式叙事法则以及如何写作节目模式文本、制订节目模式手册等问题，从行业一线创作者的视角，揭秘影视节目模式从无到有、从粗至精、从虚到实的创意生产过程。本书

《中国新闻传播研究：党的新闻舆论工作创新研究》一书以中国共产党新闻舆论工作创新研究为主题，以期梳理中国共产党在成长与发展过程中的新闻宣传实践，聚焦国家与社会治理中党的新闻舆论工作的探索与创新，探讨当前新兴媒介环境下新闻宣传和舆论引导工作实现适应性突破与发展的空间与方向。

本书以中华人民共和国成立以来少儿节目播音主持的产生、变迁和发展的历程为研究对象，包括我国少儿节目播音主持在每个发展阶段的代表作、代表人物、风格特征、存在的问题、基本经验等。 本书力求勾勒出我国少儿节目播音主持七十多年的发展历程，内容框架由绪论、正文、结论、参考文献和附录组成。其中绪论为先导，介绍研究缘起和研究现状，阐述