尤斯伯恩·我的英语分级图书馆是一套专为亚洲孩子打造的英语分级读物，全套分为6级，共110本，包含来自世界各地的经典童话、寓言故事、英语童谣等。依照蓝思标准，难度逐级提升，纯正英式原声剧场级中文录音，支持毛毛虫笔点读和扫码听音频。多种题型的配套练习，搭配词汇表、参考译文等，帮助孩子扫清阅读障碍，打造英语学习

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尤斯伯恩看里面是一套适合510岁儿童阅读的科普图书，用翻翻的形式揭开表象。本套系包含《揭秘太阳系》《揭秘宇宙》《揭秘太空》《揭秘航天器》四册，太阳系包括哪些天体？宇宙从何而来？从银河系到太阳系、地球、星座，从爱因斯坦狭义相对论到1961年人类首次进入太空……广袤无垠的天空，隐藏着无数的奥秘，

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法国的语言政策与法规(世界语言政策文献丛书)

本书根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对高校大学英语课程教学提出的总体要求，按照《中国英语能力等级量表》相关等级标准，为扎实训练学生英语读写译应用技能，培养学生跨文化交流能力而编写。全书由13套训练题组成，每套题均由词汇短语训练、英汉互译训练、阅读理解训练和提示写作训练四个部分组成。词汇训练主要通过匹配、填

本书从语言类型学的视角下将汉语和日语进行对比,考察了汉日语名词性成分指称功能的共性和差异。考察对象主要包括汉语和日语中的光杆名词和有定描述语、指示词、人称代词、“自己”和「自分」、“相互/互相”和「お互い」、数量名结构等,对它们的指称特点进行了对比,在此基础上导入语言类型学理论,对汉日指称类型在世界语言中进行定位,并对

本书在人类中心论范式下,从认知语义和认知语法角度,结合汉语和英语语料系统论述了俄语空间概念的人类中心性内涵。该书的研究成果具有填补了国内此项研究领域空白的意义,对推动国内“人类中心论”范式研究,特别是在借助认知语言学理论,针对具体语言现象进行语料分析、阐释认知动因方面,具有重要的理论指导意义。

本书的编写体例是:分成若干部分(Part),每部分含若干章(Chapter)。每章中内容顺序基本是:作家生平和作品介绍(Life·and·works)、简单评论(Brief·comment)、作品选读(Selection)、注释(Notes)和思考题(For·study·and·discussion)。本书囊括各时期重

本书介绍了翻转课堂的发展历史,在外语课堂中的应用,最后提出了完全翻转模型。本书接着介绍了完全翻转模型在高校外语课堂应用中的三个实例:学术英语读写课堂,大学英语基础读写课堂,和大学英语视听说课堂。书中含有详尽的课程设计介绍,研究工具和分析方法的解析,研究结果的讨论。最后,作者对如何应用完全翻转模型,如何设计英语课堂,一些