本书以德国学者尤其是汉学家对中国新闻史研究的历史轨迹和研究成果作为研究对象,探讨西方文化视野中德国的中国新闻史研究的发展历程和研究路径,分析其在各个不同历史阶段的研究特点和结论。书中选取德国学者的中国新闻事业史研究作为研究对象,不仅因为德国学者对中国新闻史研究的成果丰富,更在于他们在西方学术界的代表性。以此为出发点,有
作为北京地区的地志性博物馆,国家首都的重要文化阵地,首都博物馆正式成立四十年来取得了辉煌的成就。本书以口述历史的形式回顾首都博物馆自身的发展历程,聚焦1953年至1981年间的创办筹备情况,通过亲历者口述、档案佐证等方法进行梳理与考证。本书的出版首次记录下了首都博物馆初创阶段的历史轨迹,从一个侧面展现新中国成立以来首都
随着全媒体的不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,致使舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作面临新的挑战,对全媒体人才的需求迫在眉睫。2020年6月30日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议并发表重要讲话。会议审议通过了《关于加快推
“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现,教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。本套教材有以下特点:一是,共收录112个单元卷首语;3000个单音节、双音节、四音节字词练习,与小学语文识字量同步;2
内容简介:“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现,教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。本套教材有以下特点:一是,共收录112个单元卷首语;3000个单音节、双音节、四音节字词练习,与小学语文识字
书名:传播学研究方法主编:邓元兵套系:新闻学与传播学“十四五”规划教材·基础课程系列内容简介本书以深入浅出的方式介绍传播学的主要研究方法,包括问卷调查法、内容分析法、实验法、访谈法、观察法、民族志、话语分析等量化和质化研究方法。教材共十章内容,从理论阐释和实践操作两个层面对研究方法进行介绍。教材引入了丰富
这是“学人书影”系列第二部。从事文史研究的学人,不能缺少版本目录学这把钥匙。辛德勇教授从自己的藏书中,选编出一册清代史部书籍的书影,并对每一部书的版本做了说明。这些旧刻本古籍,与他的读书与研究密不可分。编选出版这系列书影,既是与同道学人交流文史研究的基本观念和方法,也有助于清代版本学研究的走向深入,以揭示版刻特征变化背
《做——中国2021》(中英双语)是由资深艺术媒体人曹丹联合国际著名策展人汉斯·乌尔里希·奥布里斯特(HansUlrichObrist)共同主编的艺术实践指南手册,来自全球的108位华裔艺术家的艺术创意,在日常生活中可以随时随地实践,重新认识艺术的定义与生活本身的魅力,同时也是艺术策展形式的