在《全科医学概论》（案例版）一书中，通过一些临床实际案例和链接，介绍全科医学学科特点及其在卫生保健体系中的作用；全科医学的基本概念和基本理论，包括以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向的健康照顾，全科医疗中的健康管理服务及康复服务、医患沟通及全科医学中的法律问题等；以及常见健康问题如心脑血管疾病、糖尿病、

《精神科护理（第2版）》编排新颖，版式紧凑，层次清晰，结构合理。每章由三大部分组成：第一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。

考研临床医学综合能力（西医）速记突破210分 （塑封）

《社区护理》教材共分为十二章，主要包括社区护理概论、护理程序在社区护理中的应用、社区健康教育与健康促进、家庭健康护理、环境与健康、社区重点人群保健等内容。此次教材编写对上一版教材进行了有效的资源整合，删减与其他课程重复的内容，更加突出社区护理特色。同时围绕“课程思政”和“1+X”证书制度，将思政教育及相关证书内容融入到

本书涵盖了《健康评估》健康资料的体格检查内容，包括常见症状问诊，体格检查(身体基本检查方法一般检查、头颈部检查、胸部检查、腹部检查、脊柱和四肢检查、神经系统检查方法)及注意事项，心电图机的操作及正常心电图阅读分析，整体实训项目及考核项目评分标准。在内容编排上，以思维导图的形式简介章节学习内容，以案例导入的方式让学生带着

在上版19157基础上修订，书名变更。本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”：基本知识、基本理论、基本技能；“五性”：思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。教材注重理论的科学性，同时也强调教材的实践性和可操作性，多个章节安排技能训练，注重实践能力培养。结尾设置自测题，有助于对护士考试要点的掌握，也便于学生复习，

本书根据临床一线护理专家丰富的工作经验和询证原则，对内科系统疾病的临床护理内容按层次进行共性问题的高度萃取，使临床护士在实际工作中能举一反三，融会贯通。包括护理评估、病情观察护理、健康教育、康复锻炼。本书的撰写包括所有护士必须掌握的常见护理措施及各个系统疾病的专科性护理常规，可体现专科护理水平。内容编排逻辑性、条理性很

本书共分五篇：第一篇为临床影像诊断学，包括CT、MRI对各系统疾病的诊断；第二篇为临床检验诊断学，包括临床血液、免疫与微生物的检测；第三篇为内科疾病，包括呼吸、循环与血液疾病；第四篇为儿科疾病，包括小儿呼吸、小儿泌尿与小儿内分泌疾病；第五篇为耳鼻喉科疾病，包括耳、鼻、喉部疾病。本书的编写结合了作者多年工作经验，参考了大

医学影像学可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可作为一种科研手段用于生命科学的研究中。影像诊断主要包括放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等。治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。本书内容包括超声、放射等影像诊断学内容，超声诊断部分内容主要包括超声检查技术在胸腹部超声诊断、心脏超声诊断以及妇产科等多个科

本书从临床护理的实际出发，兼顾科学性、指导性、可操作性，紧密联系医院实际，结合长期护理实践行之有效的经验，详细阐述了内科常见疾病的护理，如神经内科疾病的护理、心内科疾病的护理、消化内科疾病的护理、呼吸内科疾病的护理、肾内科疾病的护理等，深浅有度、详略得当，以认识疾病为前提，以研究“患者的护理为主体”，希望通过采用国际认