大学英语课程是高校重要的公共基础课,大学英语教学肩负着为国家和社会培养高素质外向型人才的使命,对学生的个人发展亦起着重要作用。本书以《大学英语教学指南(2020版)》为指南,从外语教学理论出发,结合北方工业大学英语教学改革实践,从大学英语课程体系建设、教学模式构建与优化、第二课堂开展、教师专业化发展能力提升和学习策略培
《英语阅读与写作教程》是河南省十四五高等教育规划教材,选材丰富,涵盖面广,内容涉及现代科技、教育、健康、经济发展、文化传承等方面的内容。因此,本教程对当代学生了解中西文化的异同,增进对中国文化和文明的深刻理解大有裨益。我们希望通过学习学生真正能做到知中国、爱中国,讲好中国故事,做中国文化的传承者,做中国文明的宣传者。本
本书是在《大学英语(2)(第2版)》的基础上修改编写而成的。是根据全国网络继续教育教学大纲编写的供参加网络继续教育学习的学员使用的大学英语课程教材。全书共分八个单元,每个单元都讨论一个相关的主题,包括:大学教育、学习的方法与技巧、中国的经济形势、财富的创造与处置、西方的传统节日、疾病的预防、网络科技、出国留学等,内容相
本教材以全国以应用型人才为培养目标的院校英语专业以及公共英语素质拓展课程的学生为主要使用对象。课程的教学内容、教学方法和手段是以增加学生对主要英语国家的了解为中心,贯彻“项目为中心、边讲边练”的理念,以着眼于提高学生实际操作能力和就业能力为目的,采取了模块化、多案例、互动式、重实训的编写方式,以强调应用性和适用性来合理
本教材选取14部涉及友情、亲情、爱情、家庭、教育与人性等主题的励志英文电影,进行深度解析与评价,旨在让学生增强跨文化交际能力,提升人文素养。
词汇是大学生学习英语时面临的较大困难之一,也是大学英语教学的重点。本书旨在探讨中国大学生学习英语词汇的有效途径,以帮助其提高英语词汇量,从而提高英语语言水平和实际运用能力。作者分别调查了英语专业学生和非英语专业学生的英语词汇学习策略和词汇量水平,经过对比分析和相关性研究,找出英语词汇学习的有效方法;根据调查结果设计教学
《浙江大学英语水平考试大纲(2022版)》主要内容包括考试介绍+词表。考试介绍部分包括考试概述、语言能力及要求、试卷构成、评分方法与标准、成绩管理和报告、样卷。“浙江大学英语水平考试”(ZhejiangUniversityEnglishProficiencyTest,简称ZJU-EPT)是由浙江大学本科生院和浙江大学外
本书内容涉及简历、求职信、商业信件、备忘录、邮件、会议议程与纪要、执行摘要、提案报告、调查报告、口头汇报、网页设计与写作等十余种在各行业中使用频率较高、要求严格、覆盖面广的体裁形式。编者遵照讲授知识、训练能力、内化素质、推动实践的构思,组织素材和优化内容,旨在帮助读者获得当代企事业管理、商业运作和现代办公所需的英语交流
本系列图书共有3册,分为入门篇、基础篇和提高篇。通过循序渐进的学习,让你练就纯熟地道的英语口语。本书为提高篇,围绕与现代生活息息相关的话题,分为14个单元,每个单元按照学习难度分为“Basic初级基础”“Intermediate中级进阶”“Advanced高级飞跃”三个等级,每个等级内设置了“万用表达一览”“万用表达详
本书包含14章,以英美报刊的基本框架知识为经线、代表性文章为纬线,选材范围包含财经、生活、教育和文娱等板块,注重题材正确性和内容深刻性的结合。本书每单元设有课前热身问题、两篇课文、生词表、课文注释和练习,旨在全面训练学生的英语读写能力,增强学生在学习中反思的能力。课文摘选自原版材料,语言地道,表述准确,内容合宜,旨在为