本书首先探讨了新时代高校英语教学质量提升面临的机遇与挑战、学术研究现状、根本遵循等内容，后从高校英语教学质量提升基本建设、高校英语教师队伍专业发展建设、高校英语教学指导服务建设、高校英语数字化教学改革、高校英语教学质量管理信息化建设、高校英语教学质量保障体系建设等方面，论述了高校英语教学质量提升路径相关问题，对于提高英

本书中不仅详细分析了俄语的语音、词汇、语法等语言结构特点，还深入探讨了俄语在交际、文化、社会等方面的功能与作用。同时，本书还关注了俄语在不同历史时期的发展变化以及俄语教学的方法与策略，并采用了跨学科的研究方式，将俄语语言学与认知科学、社会学等相关领域的研究成果相结合。

本书共六章，内容包括：跨文化交际理论基础、高校英语教学基础、跨文化视域下的英语教学、高校英语跨文化教学的实践探索、跨文化视域下的高校英语教学方法、跨文化视域下高校英语教学的改革与发展。

本书专注于英语写作教学领域，深入探讨了英语写作教学的理论与实践，详细解析了如何在教学过程中培养学生的多元能力，包括创新思维、批判性思维、跨文化交流能力等。书中不仅介绍了英语写作教学的基本方法和技巧，还结合具体案例分析了教学评价的策略与标准。

本书整理国家级名师秦秀白教授从教期间及退休后公开发表的学术研究成果、书评、演讲、访谈录和纪念性文章和随笔感悟等结集出版。是一部集作者多年英语教育经验、学术研究成果及个人感悟于一体的精选文集。

本套教程共分为2册，每册8个单元。本套教程充分落实“立德树人”的丰富内涵，从理想信念教育(国家和个人理想信念)、文化自信、人文精神、社会主义核心价值观和人类命运共同体思想等组织内容框架。在横向上以话题、思政元素、地方文化为纲安排内容结构，明确“育人”目的，以实现价值引领、知识传授和能力培养的深度融合。通过浸入式文化阅读

本书主要内容为单词及其记忆法。本书为了辅助记忆，力图为每一个单词写一个记忆法，实际写出了4000多个。记忆法原理为根据一个单词的读音，创造一个谐音的汉语词组或句子，而这个词组或句子的意思与单词的中文释义产生关联。这样，形成了一个拼写-发音-谐音联想-意义的记忆链，本书称之为“音谐意联”。本书编制了单词记忆计划，这个计划

本套教材是根据《大学英语教学指南》的基本精神并结合应用型本科英语教学实际编写的。在编写过程中，借鉴了国内外先进的教学方法与经验，坚持以问题为导向的体验式教学模式，坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径；坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输

本套教材是根据《大学英语教学指南》的基本精神并结合应用型本科英语教学实际编写的。在编写过程中，借鉴了国内外先进的教学方法与经验，坚持以问题为导向的体验式教学模式，坚持在知行合一中不断学习、体验、反思、再学习的教学路径；坚持以学生发展为中心的学习和运用，以夯实语言基础，掌握语言学习技巧，提升语言应用能力为目标，重视英语输

本书是一部研究大学英语教学改革与课程建设的专著。本书首先深入探究了大学英语教学改革的优化；其次从大学英语课程设计、课程教学、课程资源建设等多个维度阐述大学英语教育改革和课程建设；最后理论与实践相结合，提出注重培养学生的实际应用、跨文化交际和创新思维能力，推动英语课程体系的完善和优化。本书旨在推动高校英语教学向更高水平发