本书原著问世于1923年，被视为二十世纪人类学领域至为重要的作品之一，具有非常广泛的影响力。 本书以“礼物”为研究主题，探讨了一系列部落社会中的礼物交换制度。作品前三章以民族志资料的收集论证为主，分析了波利尼西亚、北美西北沿海地区等古老社会中各自的礼物交换原则及其延伸出的社会内涵，并反思了这些古老原则在古代法律、经济中

本书从绪论篇、生产礼仪篇、社会生活礼仪篇三个部分详细的介绍了湘中传统礼仪。以杨家滩为代表的湘中传统礼仪,作为中华民族传统文化的有机组成部分,既有华夏大家庭传统文化的深深烙印,更有汉族与少数民族民族文化相互融合的地域特征,本书探讨了中国传统礼仪文化的当代价值主要表现在以下两个方面。其一,促进理想人格的形成。传统礼仪文化通

这是一本原创民俗类图画书,将传统节日、文学、绘画三者结合,讲述了传统节日的来历、民间习俗以及与之相关的古诗谚语等,让孩子能够自己解答各种关于节日的问题,轻松有趣地吸收传统文化知识。

礼学，既是一个对象，也是一个视角；既是一个范围，也是一个领域礼学在历史的发展过程中，在礼学家的著述中，呈现出一种解说与论证的多样化学术形式和学术诉求。其与各种思想表达的连接，也有不同的呈现这是在本书所作的个案考察和论述中所能够看到的。本书选取了魏晋南北朝以降至于宋明一些重要的礼学人物，以八章的规模，或集中或分别地加以考

本书分为礼仪文化概述；个人礼仪；社交礼仪；沟通礼仪；职场礼仪；涉外礼仪六部分，具体内括：礼仪基础知识；个人修养与礼仪；妆容礼仪；表情礼仪；服饰礼仪；仪态礼仪；称呼介绍礼仪；见面礼仪；通信礼仪等。

本书在田野调查的基础上，对布依族传统节日文化进行了较为全而而系统的考察，努力探讨其有效保护、活态传承与创新发展的实施路径。通过深入挖掘布依族传统节日的文化，将其活态传承与脱贫攻坚、乡村振兴、山地旅游、少数民族特色村寨建设等现实社会发展实际密切结合起来，以期在创新式发展的过程中，顺利实现布依族非物质文化遗产保护与传承发展

教材由个人形象篇、沟通交际篇、仪式宴请篇、公务职场篇四个部分组成。各章节均以职场活动开展为导向所需的内外兼修的相关知识介绍；便于操作的各具体流程设计；具有时代气息、符合读者学习和业务活动开展实际所需的典型案例等组成。教材编写顺应网络电子时代阅读之需，简化了除概念、基本流程等所需文字说明，多采用简捷直观的图表进行说明和呈

本教材的编写遵循以职业能力为本位，以就业为导向，体现实用性、系统性和时代性的原则，紧密结合高等教育为适应企业对人才的需要和高校礼仪教学的实际，把教、学、做有机结合，使学生从外在形象与内在素质共同得到提升，成为适应社会发展需要的高素质人才。本书内容详实、结构合理、语言精练通顺，并配有大量礼仪图片及视频资源，对提高个人修养

本书通过采用文献分析、文本分析、深度访谈、个案分析以及跨学科研究等多种研究方法，首先对我国传统节日文化对外传播的战略依据及战略目标进行了全面阐释，指明当下我国传统节日文化对外传播的必要性、可行性与紧迫性，所依据的理论支撑以及未来工作的方向及重点；其次从我国传统节日的缘起、基本特征、文化内涵以及哲学思想等方面针对我国传统

本书运用仪式理论，对魏晋南北朝五礼用乐进行了系统考察。从礼仪用乐的功能角度探讨了这一时期各政权施行的吉礼、宾礼、嘉礼、军礼及凶礼的用乐情况，阐明了五礼用乐对维护统治的重要意义；从礼仪与音乐互动的角度探讨了音乐在国家礼仪中发挥作用的机制；从歌乐一体的角度探讨了这一时期礼仪用乐歌辞的思想内容、形式特点、艺术风格等问题。本书