《普通高等学校社会学专业主干课系列教材：社会心理学》的编写是集体讨论的结果。其目的是能够适应社会学和社会工作两个专业的学生使用，同时也要兼顾吸纳心理学的基本知识。全书共分十四章内容，主要讲解了社会心理学的概念、历史、理论、方法以及相关知识体系。

本书系统地介绍了社交口才的重要性和原则，着重对社交口才中体态语言、拜访接待、赞美、批评、说服、拒绝、问答、求职，以及演讲的原则、技巧和注意点进行了讲解，同时加大了对口才教学案例、演练题的分量，并对教学时问和教学法进行了预设以及介绍。本书是一本适合于高职高专学生社交口才实战演练，有利于学生课外自学、教师课堂引导、教学互动

本书是对半个多世纪之前美国著名人类学家米德的成名作《萨摩亚人的成年》中的结论进行质疑和反驳。内容包括：文化决定论的兴起、米德的萨摩亚研究、对米德结论的反驳等。

本书以集体行动的学术视角，通过对八个民间志愿组织个案的研究，集中分析了这些志愿性集体行动的意义框架和行动策略，揭示了中国基层社会发生的变迁。

本书以独特的历史的和批判的视角提供了一篇关于日常生活理论的导论，作者探究了日常生活诸概念，从格奥尔格·席美尔的文化社会学，通过1930年代的民意调查项目到米歇尔·德塞尔托等人的当代理论的发展历程。

本书以流言的产生、传播和消失为经线，以流言作为信息和意见的双重属性为纬线，描绘了流言作为社会传播过程的完整面貌，并探讨了其控制方式。

《矫正社会工作》是中国社会工作教育协会组织编写的社会工作实务系列教材之一。矫正社会工作是指社会工作介入矫正体系及其过程中，运用专业的价值理念和方法对矫正对象实施矫正的理论和方法。《矫正社会工作》在对矫正社会工作的含义及其发展概况进行梳理的基础上，就矫正社会工作的理论基础、价值观和伦理、工作模式、工作过程、工作方法等内容

《普通高等学校社会学专业主干课系列教材：社会心理学》的编写是集体讨论的结果。其目的是能够适应社会学和社会工作两个专业的学生使用，同时也要兼顾吸纳心理学的基本知识。全书共分十四章内容，主要讲解了社会心理学的概念、历史、理论、方法以及相关知识体系。

本书以国内外同类教材以及国家教育部《社会学概论教学大纲》为参考框架，以我国的社会结构和社会生活实际为背景，对社会学学科的主要领域、基本范畴、重要理论和研究方法进行了系统、全面的介绍。全书精心选取了社会学概论中普遍涉及的内涵和主题，从社会的基本构成、个体的社会化、社会群体与组织，直到社会制度、社会问题、社会变迁等，都一一

作为一本公关入门书，基本的理论体系和运作规律依然不可或缺，如何融入前沿的学术成果并结合业界实际，是作者在编写本书过程中所思考的问题。全书共分11章，内容包括：公关的产生与发展、公关主体、公关客体、公关传播、公关调查、公关策划、公关实施、公关评估、公关专题活动、公关案例分析。