本书以社交媒体时代口语传播的交互性为基本问题,采用网络民族志和文本分析的方法,通过观察、体验对社交媒体环境中的口语传播实践形态进行梳理,图文并茂,论述深入,对提升社交媒体用户的沟通能力、建构社交媒体用户的多维社会身份、建立社会公共空间新型连接方式具有一定的参考价值。
本书的编写以提高高职高专学生信息技术素养为目的,遵循"项目驱动,任务导向”教学模式思路,以信息检索技术和信息检索能力的训练为主线,学生通过实训项目上网开展学习活动,并在完成学习任务的过程中掌握检索技能。全书紧扣网络信息资源的实用性,针对高职学生的实际需要,选择实用的核心资源为检索案例,重点难点内容扫码即学。编写内容涉及
《网络传播导论》力图多层次、立体化地呈现网络传播的基本图景。从内容结构上看,既有微观上的对网络传播技术、网民及其行为、网络新闻的评价与管理的介绍,也有中观上的对网站类型、网站与自媒体运营的梳理,还有宏观上的对网络管理、网络舆论的讲解。从层次上看,既梳理介绍了互联网历史脉络等基本的知识点,也对网络舆论传播规律、有中国特色
本书以新媒体编辑团队——智奇团队为原型,从应聘新媒体编辑岗位入手,展示智奇团队半年的新媒体编辑工作,包括新媒体信息采集、新媒体文案编辑、新媒体美工编辑、新媒体音频编辑、新媒体短视频编辑、新媒体H5海报编辑,以及对微信公众号、短视频号和头条号等案例的复盘分析。全书以“职业能力本位、工作过程导向”为编写原则,突出“以应用为
《新媒体用户研究》关照新媒体时代的人,探究人与新媒体之间的互动关系,以及在新媒体作用下人与人的关系。 全书从三个关键视角来观察新媒体时代的用户:其一,节点化的用户。作者将新媒体用户视作新媒体的传播、社交关系、服务这三种网络的节点,以此洞察新媒体时代传播的新意涵以及社会关系的重塑。其二,媒介化生存的人。移动时代新媒体用
自从1991年出版《读书笔录》以来,作者陆续出版了三十多种有关书业、阅读主题的“作业本”。其中的多种史料性编纂受到了政府出版基金资助,受到各类图书馆、高校出版专业和相关读者的收藏。蔡达峰、邓伟志、赵丽宏等多位全国人大代表、政协委员,出版业历任领导徐炯、徐福生、孙颙、焦扬、顾行伟、阚宁辉、彭卫国等,出版界良师金良年、雷群
船山之学博涉多方,若要对其思想有一个鸟瞰式的把握,《思问录》可作首选。此书分为内外二篇,内篇是对自家基本哲学观点的陈述,外篇则是申说对具体问题的看法。《思问录》是船山学说主要观点的浓缩,可与《张子正蒙注》互相发明。新加坡南洋理工大学严寿澂教授为本书撰写了导读。
《近思录》十四卷,是朱熹在另一位理学大师吕祖谦的协助下,采摭周敦颐、程颢、程颐、张载四先生语录类编而成。此书借四人的语言,构建了朱熹简明精巧的哲学体系,被后世视为“圣学之阶梯”“性理诸书之祖”。华东师范大学严佐之教授为本书撰写了导读。
《二程遗书》是较为集中表现二程理学思想的代表著作。该书反映了以程颢、程颐为首的洛学学派的思想特征,也反映了二程的历史观点。复旦大学哲学系潘富恩教授为本书撰写了导读。
本书是一部数据新闻生产方面的基础理论著作。围绕当下数据新闻生产的前沿问题,作者运用传播学、叙事学、伦理学、管理学、文艺学、游戏学、数据科学等理论资源,对数据新闻的生产模式、叙事与伦理等问题进行细化研究,采取审慎批判的视角,深入剖析了数据新闻的边界泛化、数据科学方法论、交互叙事中的选择幻象、语图关系中的图像霸权、生产伦理