本书稿系一部敦煌民歌集。书稿是对敦煌现存民歌的一次汇总和系统梳理，收录了《织手巾》《放风筝》《麻母鸡下了白蛋了》《尕女婿》《对花》《顶灯》《担水》《十杯酒》等反映当地生活和风土人情的优秀歌曲，作者潜心研究民间音乐数十年，采集整理了敦煌当地优秀的民间歌曲，对于收藏和研究敦煌地区的民间音乐具有非常重要的作用。书稿由作者记谱

“预备级”分为三册，共含一百三十首作品，按照学习阶段分为“非连奏奏法”“小连奏奏法”“其他奏法”“节奏与节拍”“复调”五个单元。“教学有法、教无定法”，希望教师能够根据教学内容加入自身的教学经验进行有效的教学设计，结合儿童的实际需要选择适当的曲目因材施教。本册为：第3册。

“预备级”分为三册，共含一百三十首作品，按照学习阶段分为“非连奏奏法”“小连奏奏法”“其他奏法”“节奏与节拍”“复调”五个单元。“教学有法、教无定法”，希望教师能够根据教学内容加入自身的教学经验进行有效的教学设计，结合儿童的实际需要选择适当的曲目因材施教。本册为：第2册。

“预备级”分为三册，共含一百三十首作品，按照学习阶段分为“非连奏奏法”“小连奏奏法”“其他奏法”“节奏与节拍”“复调”五个单元。“教学有法、教无定法”，希望教师能够根据教学内容加入自身的教学经验进行有效的教学设计，结合儿童的实际需要选择适当的曲目因材施教。本册为：第1册。

本书是优秀音乐教师“前浪”们写给即将毕业的高校音乐教育专业大学生或刚入职的音乐教师“后浪”们的书信集，是对新教师在教育情怀、师德规范、学科素养、教学能力、综合育人、沟通合作等各方面、全方位、整体性的点拨、忠告与启迪。

本教材旨在编写一本适合高等院校音乐素质教育的教材，以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》为指导，遵循美育特点，培养高校学生的审美感受能力，从而使大学生陶冶情操、温润心灵，激发创新、创造活力，塑造健全人格。

本书是继《快乐四弦琴(一)》之后，因读者反响较好，所以推出了《快乐四弦琴(二)》作为延续产品。该书是在《快乐四弦琴(一)》的基础上增加了一定的难度，书中选取大家耳熟能详的通俗流行歌曲为主，尤克里里特色的歌曲为辅，加上夏威夷尤克里里传统弹奏法作为学习方针，让学习者可以结合练习。本书适合有尤克里里弹奏基础的音乐爱好者使用，

《竹笛基础教程与专业训练》共五卷。第一卷为零基础理论篇，注重基础学习的规范化，对初学者可能存在的问题做出预判和总结，针对重点及难点专门设计练习环节，实现练习内容“谱面化”；突破传统的教学框架，以知识结构细分、练习重点突出、实时插入实用乐理知识等特点作为优势，更适合零基础的学员轻松的学习。第二卷为应用技巧篇，把笛子演奏中

本书属于钢琴教学研究方面的著作，由钢琴概述、钢琴艺术简说、钢琴教学的新视角新方法、钢琴的基础知识、钢琴演奏技能训练、钢琴伴奏教学要点、钢琴教学中的心理训练和表现力等部分构成，全书以钢琴艺术理论与教学实践的创新发展为出发点，阐述了关于钢琴的基础知识，分析了钢琴教学的方法、伴奏技能以及钢琴教学中的心理训练和表现力等相关问题

本书厘清巴东县的自然环境、历史、人文与长江峡江号子的关系，梳理巴东长江峡江号子的分类、功能及精神文化价值，探讨巴东长江峡江号子的音乐特色与艺术特色，介绍巴东长江峡江号子的传承情况，探索巴东长江峡江号子的发展与未来。