《当代中国记者群体》从当今我国广播电视记者的职业现状出发，透过记者的社会实践（每周工作时间、发稿量、新闻来源、新闻价值判断、自身变化、职业满意度和忠诚度、工作压力和流动、未来发展等等），分析中国广电传媒生态的变革，并就我国广电记者的话语建构、职业道德观、个人文化消费习惯、教育和家庭背景等进行全景扫描，完整呈现了我国广电

政府规制探讨的是与市场资源配置相契合的权力规则的设定问题，规制体制则是对市场经济条件下政府规制职能定位、权力分配规则以及权力运行机制的设计与规范。本书的创新之处在于尝试性地从府际关系的角度研究传媒行业体规制体制中的问题，提出了传媒业政府规制过程中存在的体制性约束，并重点关注了网络安全与信息化发展背景下的网络治理体制与政

电视会消亡吗？观众收视习惯的改变是否在唱响电视暮歌？新兴媒体的发展会成为电视的掘墓人吗？电视的未来，一直是传媒业内外人士观察、思考、辩论的焦点。本书在参考大量国内外关于电视发展历史、现状和趋势的相关著作、论文，尤其是近期科研成果的基础上，从新闻传播史、媒体产业、受众研究、经营管理、电视新闻、国际传播等多个视角来探讨电视

播音发声是学习播音主持专业的基础。全书内容分为语音和发声两大部分，共十三章。其中概说、特性两章，普通话语音五章，发声五章，训练材料一章，分别从语音、发声的生理构造、心理控制、物理运用及情境调动等方面进行了阐述，并对获取具有艺术性的播音发声途径进行了讲解、训练与要求。

《理解新媒体》主要从新媒体的核心概念出发，即社会化、关系、用户自制、信息扩散、知识共享、虚拟现实、平台化、媒体文化等，围绕这些核心概念，梳理新媒体历史、形态、理论的基础，尝试建立新媒体完整的研究体系。教材重点内容如下： 1.从社会学、传播学角度解读当前媒体发展的语境； 2.新媒体的研究框架 3.新媒体的相关理论梳理；

《编辑出版实务》明确培养目标，在科学技术不断发展、经济形势不断变化以及WTO规则框架下，编辑出版学专业的培养目标应该是符合出版物编印发一体化的宽口径要求，注重培养系统掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备宽广的文化与科学知识，熟练运用计算机等现代技术手段，具有创新精神，能从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及教学与科研的

《传媒业务素养提升读本》板块定为前沿理论、纪录片实践、叙事表达、采访报道及编辑评论。前沿理论部分包括融合媒体环境下的媒体创新发展对策；纪录片实践围绕伦理批评、心理机制、传播效果、发展创新等方面进行；叙事表达板块围绕电视访谈、镜头表达展开；采访报道板块结合新媒体与传统媒体报道传播；编辑评论板块通过文字编辑方法进行。

本书介绍国外国内知名出版集团近一年在数字营销方面所采用的具体举措，以期给大家更多启发和实用信息。大众出版：美国的BigSix兰登书屋（RandomHouse）、企鹅集团（PenguinGroup）、阿歇特（HachetteBookGroup）、西蒙与舒斯特（Simon&Schuster）、麦克米伦（Macmillan）

此书是基于作者2016年在鲁南四村进行的田野调查，对改革开放以来三代乡村儿童精神生活（包括游戏生活、民俗生活、文艺生活、闲暇生活）的变迁进行了分析、比较研究。总体来看，此书所反映的是作者作为一名传统文化研究者与教育工作者，对乡村儿童精神生活的关注与思考。同时，此书也反映了作者在社会学领域孜孜不倦的探索。正因如此，字里行

《图书在线评论对销售绩效的影响机制研究》从专业建设、校企合作、教学改革、双师结构以及制度建设等方面对国家骨干高职院校建设项目的改革开展进行理论思考，并以上海出版印刷高等专科学校的改革实践为例，对如何开展骨干校建设进行案例分析，最后对后骨干高职院校如何建设提出改革思考。