本书从音乐教育的功能、审美理念与作用出发，对高校音乐教育的内涵进行了解读。在阐述高校音乐教学设计思路的基础上，系统地介绍了高校音乐课程中的歌唱教学、器乐教学、音乐基础知识教学、创作教学和课外活动教学等内容。同时对音乐创造力等相关内容进行了深入剖析，探究了高校学生音乐创造力教学的方法与策略，以及如何在音乐教学中培养学生的

本书通过文献梳理、声腔比较、曲谱分析、田野调查等方法，研究了粤剧多曲体声腔的结构与形态；当下粤剧声腔所蕴含的文化作用、文化定位、文化功能和未来发展倾向等。内容主要分为三个部分：其一，粤剧曲体形成的外部形态研究。其二，粤剧曲体的内部本体形态。其三，粤剧曲体的发展倾向研究。

《朝暮江行——钢琴协奏曲》的创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“沧流归汐”。创作素材取自曲作者两部室内乐作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通过三个乐章描绘了钱塘江一天中的三幅景象，分别是“晨曦抚江”“玄兔弄潮”“

中国少数民族民间音乐经典系列”丛书(民-汉-英三语版)是民族文字出版专项资金资助项目，具有重大文化传承价值，属于加强品牌产品线建设重点项目。《布依族八音坐唱》精选了十七首曲目，其内容涵盖了“八音迎贵宾”“热情待贵客”“开怀同畅饮”“浪哨(谈恋爱)传真情”“五福贺长寿”等诸多内涵，以图文并茂的纸质图书加二维码收听收看音视

本书以《车尔尼钢琴初步教程练习曲》作品599内容作为技术训练主线，选用技术类型和难易程度相匹配的中外经典名曲和四手联弹作品，着重学习不同类型的钢琴技术以及其在作品伴奏织体中的应用。诸多小型音乐作品，正如其名，非常切合小学音乐课堂情境教学的需要。部分歌曲伴奏作品选用小学生歌唱曲目，这样的安排旨在促进本课程与声乐学习、钢琴

本教材共分为四册，每册分为四大板块，分别为练习曲、乐曲、歌曲伴奏、四手联弹(含双钢琴作品)。第一册以《拜厄钢琴基础教程》精选内容为技术训练主线，同时穿插选用技术类型和程度相匹配的中外经典民歌改编曲、乐曲、歌曲伴奏和四手联弹作品。

本书为高等学校学前教育专业通用教材，教学内容新颖实用，分为两个模块，第一模块注重声乐理论及演唱技能技巧训练，歌曲分类有四大块：传统红歌(体现红色思想教育)、地方民族歌曲(培养民族自豪感)、经典外国歌曲(培养爱国热情)、经典合唱歌曲(培养集体合作意识)，每一块的内容都有具体的初、中、高级歌曲案例分析，有针对地培养学生的音

本书是作者在幼儿钢琴教学中的实践总结，也是山东省教育科研项目“幼儿歌曲伴奏与弹唱教学的有效性研究”的科研成果。本书选取了经典的200首幼儿歌曲作为谱例，以音阶及基本和弦连接为切入点，以三种伴奏音型练习为突破口，从各种大小调音阶练习和基本和弦连接开始，进行三种基本伴奏音型的练习。

在近万张底片堆起的记忆库中，寻找一条关于时代与青春的故事线索，追溯一些作品的产生和它诞生的过程，那里面有创作者的想法，也留下大批年轻人所走过的痕迹。20世纪90年代，是一段摇滚的岁月，尽管很少人讲得清楚它到底是什么。它不是庞大无形的思想或主义，也不是某个触目惊心的事件；它像是一种充满对抗和色彩的涌动，一种关乎社会现实和

本书包含中国音乐学院作曲系14位教师创作的5册作品集，分别为《丝路回响——中国音乐学院“敦煌”主题作品音乐会——西洋管弦乐专场》《丝路回响——中国音乐学院“敦煌”主题作品音乐会——民族管弦乐专场》《“天使告诉我”——中国音乐学院作曲系教师作品音乐会》《经典著作主题作品音乐会》《中国音乐学院作曲系教师新作品音乐会》，反映