《畅通英语》系列教材是在英国MM出版公司出版的ChannelyourEnglish基础上改编而成的。该系列教材各单元围绕其主体开展听说读写活动，并将功能、结构、词汇、交际技能内嵌其中，反复训练，与我国高职高专英语学一点，用一点，会一点的精神高度契合。此外，系列教材语言地道、真实，注重营造真实职场交际场景，也与我国高职高
《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1)对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2)强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质。3)
《实用英语》系列教材是我国体现以培养英语应用能力为宗旨的套专科英语教材（教高司[1997]60号文）。自1995年面世以来，本系列教材以其先进的编写理念和鲜明的职业特点，历经20余年的教学实践检验，获得广泛认可。系列教材先后获评面向21世纪课程教材教育部高职高专规划教材普通高等教育九五教育部重点教材普通高等教育十五规划
《实用英语》系列教材是我国体现以培养英语应用能力为宗旨的*套专科英语教材（教高司[1997]60号文）。自1995年面世以来，本系列教材以其先进的编写理念和鲜明的职业特点，历经20余年的教学实践检验，获得广泛认可。系列教材先后获评面向21世纪课程教材教育部高职高专规划教材普通高等教育九五教育部重点教材普通高等教育十五*
《新编实用英语》（第四版）立体化系列教材第二版为普通高等教育十一五*规划教材，是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目（编号为III26-1）之高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践项目的重要研究成果之一，曾获2005年*优秀教学成果二等奖。该套教材切实贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的高职教育人才培养总方针
《新编实用英语》（NewPracticalEnglish）系列教材于2002年作为原高职高专教育英语课程教学指导委员会的教材出版，以其对于高职高专英语教学实用为主，够用为度原则的深入贯彻以及对于我国多层次、多种类高职高专院校的普遍适用性，深受使用院校师生好评，起到了引领方向、推进改革的重要作用。本套教材先后被评为普通高
需求分析是课程设计过程中的重要环节，也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据，当然也是学习者语言学习策略使用的重要参考依据。因此，该书从需求分析入手研究语言学习策略的相关问题。《快速掌握语言学习的技巧——基于需求分析语言学习策略》首先对语言学习、需求分析进行研究，进而探讨语言学习策略的需求分析问题以
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