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论文集。本辑收录的论文集中反映了过去一年以上海外国语大学为主的法语专业教学与研究的部分成果，作者有资深教授、中青年教师和部分研究生，涵盖了语言学、文学、翻译学、国别区域研究等领域，内容广泛，视角新颖：既有对法语教学法的研究心得，对法汉翻译的理论思考，对法语文学经典的理论评述，也有对法国社会文化特性、历史等方面的专题研究

《全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)英汉、汉英翻译教程》是针对全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)的专门教材，也适用于翻译硕士研究生入学考试备考。全书分为翻译基础、英汉翻译技巧、汉英翻译技巧和真题解析四大部分，共27章。第一部分“翻译基础”涵盖考试范围、考生问题，如何准备翻译考试、如何利用资源、翻译质量标

本书对日语语言教学进行了系统论述。在理论部分对日语语言与日本文化进行了阐述，对日本文化与教育、日语语言教学的文化导入进行了论述；在教学部分，对文化导入型的日语语言教学要求进行了论述，如日语语言教学的语境构建、模式选择、创新思维；提出了文化导入型的日语语言教学策略，如日语语言知识跨文化教学策略、日语言语技能教学策略、日语

根据2020年颁布的《大学英语教学指南》、2018年发布的《中国英语能力等级量表》，以及2020年教育部颁布的《课程思政建设指导纲要》，《新思维大学英语(思政版)》系列教材在立足于大学英语教学实践的基础上，融合先进的外语教学理念所形成的一套立体化教材。教材在编写宗旨、主题设置、材料选择以及练习的设计上力图忠实体现《大学

本书一部外语教学相关的专著。作者以大学英语教学为主线，以英语教学内容为依据，对媒介融合背景下的英语教学方法进行了详细介绍，最后对高校英语教师的信息素养发展进行了深入讨论。本书共七章，主要内容包括：英语教学综述、英语教学内容的理论与实践、媒介融合背景下影响英语教学的主要因素、媒介融合背景下自主学习与探究性学习在英语教学中

“英语(二)(课程代码：00015)”是全国高等教育自学考试各专业(英语专业除外)本科阶段的公共基础课程。2012年全国高等教育自学考试指导委员会制定了新版《英语(二)自学考试大纲》，新大纲的发布标志着英语(二)考试从学业成绩测试到语言能力测试的转变。从2013年开始，英语(二)考试的命题素材不再像过去一样大部分来自教

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本系列教材最主要的特色在于教材内容融入更多中华文明、中华文化、中国文学、中国历史和中国哲学等素材，突出时代元素和中华元素，旨在让大学生汲取英语精华，传承和传播中华传统文化。本书是《华时代大学英语综合教程》的配套用书，练习设计形式多样，旨在强化学生的单元词汇理解、篇章理解以及翻译写作的能力，供学生进行巩固练习和能力拓展。

本书主要在于通过翻译的讲解、学习与训练进一步了解英汉两种语言的差别，进而深入到两个民族的思维方式差异，从而在当今日益频繁的国际沟通中具备初步的跨语言和跨文化意识，在打好英语语言基础之上培养双语思维和语言应用的能力，初步具备使用英语从事涉外交际活动的语言应用能力。本书主要包括四个部分，即翻译基础知识篇、翻译技巧篇、英汉对