本书是中等职业教育护理类专业“十二五”创新教材之一，是依照教育部、卫计委的相关文件和精神，根据本专业教学要求和课程特点编写而成。全书共分为8章，主要介绍了院前急救、院内急诊急救和重症监护，心肺脑复苏、急性中毒、环境及理化因素损伤的救护；常见急重症的病因、护理评估、就诊程序与护理任务；常用急救设备的使用以及常用的急救与监

本书共12章，内容包括：护理员职业道德、基础专业知识、操作技能、生活护理、常见疾病护理、康复护理、急救知识、相关法律法规等。

本书是中华医学会组织有关分会专家在“保基本、量入为出”的原则下，对16类162种重大疾病的临床路径进行了制定、修订。此次“大病”临床路径的出发点是立足国情、服务县级以上医院，以满足基本医疗为主。通过路径的实施既能满足实际需要，又能配合医保支付制度改革，指导基层医院医务人员临床实践，提高医疗机构特别是基层医疗机构的医疗质

本书分上、下两篇，介绍了急诊急救医学的概念、急诊急救护理的基本知识与核心技能，内容包括急救医学概论与急救护理管理、急诊分诊技巧、心电图、重症监护、常见危重症的急救护理等。

本书分总论、胸部、腹部、骨骼及中枢系统五个部分共十二章。总论以基本知识为主，介绍普通X线、CT、MRI的成像原理、检查技术、图像特点、临床应用及诊断原则。其他每章分两节，包括检查方法和常见病的诊断，每种疾病插入1-2幅典型图片，可加深读者对疾病的理解和认识；在疾病的诊断与鉴别诊断之后，增加了比较影像学内容。

本书包括12个教学项目及项目分解下的65个教学任务，介绍了妇科病人护理计划的制定，妇科常用的特殊检查及护理配合，女性妇科各种疾病的护理，计划生育妇女的护理和妇科常用的护理技术。

《健康评估（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》以健康评估的基本理论、基本知识、基本能力为基础，以职业岗位需求为导向，以职业能力为本位，努力体现护理专业特色；注重突出护理专业应用性人才培养目标；注重从护理的角度去评价服务对象的健康状态，体现以人为本，以护理程序为框架，以护理评估为重点，以确定护理诊断为核心，以实验

《基本护理技术自主学习指南/四川省高等职业院校示范建设成果教材》内容分为两部分：绪论为自主学习总指南，介绍了“基本护理技术”课程及其教学目标、学习策略、学习方法、学习时间表、评价细节、教师联系人、教材与参考资料等，给学生一个总的指导；其余章节为自主学习分指南，每一章先让学生明确学习目标，指导学生解决重点和难点问题，教给

《儿科护理自主学习指南/四川省高等职业院校示范建设成果教材》在编写上突出“自主学习”的理念，把学生需要掌握的儿科护理知识分为12章。每章内容主要包括学习目标、重点内容、难点分析、学习方法和单元检测。另外，《儿科护理自主学习指南/四川省高等职业院校示范建设成果教材》附录中配有6套模拟测试题和各章节单元检测参考答案，便于学

本教材介绍了实验室规则和常用仪器设备，详细讲解了细菌学检验基本技术、常见病原菌的检验、常见病原性真菌的培养和鉴定、抗菌药物敏感性试验与耐药性检测、常见病毒检测技术以及常见临床标本的细菌学检验。