本书阐述了统计学中有关统计数据搜集、整理、描述及分析的基本方法。内容包括:认识统计、统计数据搜集、统计数据整理、数据特征的描述指标和统计数据分析方法。
本书共20章,内容包括SPSS概述、初识SPSS28、SPSS数据结构、数据管理、数据分类、数据清洗和加工、数据计算、数据分析图表、数据分布的特征分析、参数检验、非参数检验、均值分析、单因素方差分析、多因素方差分析、相关性分析、列联表相关性分析、回归分析、聚类分析、判别分析和电力中断数据分析实例等知识。通过丰富的实例,
"全书共分为8个模块,分别为:认识统计、统计调查、统计整理、静态分析指标、动态分析法、统计指数、抽样推断和相关分析与回归分析。 本书秉持“德育为先、能力为本、素质为要”的育人理念,遵循职业教育教学基本规律,贯彻“知识够用、能力突出”理念,基于工作过程导向编排主体教学内容。本书主要特色在于:一是注重实用性和实践性,全书
本教材一共有8个项目。内容分别为:项目一统计的基本知识,项目二统计调查,项目三统计整理,项目四统计指标静态分析,项目五统计指标动态分析,项目六统计指数分析,项目七抽样推断分析,项目八相关与回归分析。本教材适合高职高专财经商贸大类专业学生的专业基础教材,也可作为企业调研岗位、统计岗位工作人员的参考用书。本教材的最大的特色
本书讲解了通过Excel软件实现大数据统计分析的过程。全书通过数据统计理论的简述和实例操作的讲解,使读者在掌握统计学原理的基础上运用Excel进行统计分析。全书的主要内容包括:表格数据的编辑和整理、日常办公数据的统计和分析、工作数据的计算、按各项条件求值、数据查找和匹配、提升图表数据可视化、数据透视分析、数据分组和频数
统计学思维是用统计学原理和方法来思考和解决问题的思维方式,强调数据的收集、分析和解释,并基于概率和变异性的认识来推断和做出决策,也是培养批判性思维、科学素养和数据技能的重要一环。统计学思维的核心特征包括:◎数据导向——通过数据来获取信息和洞察;◎概率和不确定性——识别并量化风险,理解可能性的范围,并在不确定性的条件下权
本书遵循“循序渐进”和“学以致用”的原则构建知识体系,将统计学原理、统计分析方法与具体的实际问题有机地结合起来,注重将思政元素融入教材内容,强调理论性与实践性并重、思想性与教育性并重、知识性与可读性并重。书中大部分统计分析方法都给出了SPSS的具体操作步骤与数据处理结果的解析,强化了软件的应用能力及学生解决实际问题的能
本书从简单线性回归开始,带领读者从零基础出发学习一种方法,建立估计和推断的整个理论框架,进而获得适用于其他背景的工具、方法和直觉。本书包含大量富有启发性的练习,并且每一个练习都有解答。
本书追溯了统计学如何误入歧途的历史(300多年),从十七世纪数学家雅各布?伯努利的开创性工作开始,一直到赌博、天文学和遗传学中对统计学的运用。作者讲述了互相竞争的统计学派之间的争斗,探讨了催生该学科的令人惊讶的人类问题(种族主义)以及使其脱轨的所有人类缺点。例如,十九世纪和二十世纪里有影响力的人发展出一种他们声称是纯粹
以通俗易懂的语言讲明统计方法的核心原理,配合关键数学公式的诠释,理论讲解上通俗性和严谨性相得益彰。以直观易懂的案例展现SPSS的应用实践过程,配合软件关键选项和核心结果的正确解读,实操训练上操作性和示范性相辅相成。本书循序渐进地引领读者利用SPSS进行数据的组织、整理、描述和统计分析,帮助读者领会统计分析方法的理论精髓