本书是一部关于我们的星球、世界和这个世界里的人及自然的鸿篇巨制。作者在全新的框架下思考人类历史与命运，通过讲述两大全球性主题故事：人类社会的分分合合，人类与自然的进进退退，展示了人类社会自16万年前起的文明进化历程，并在全书最后表达了自己的隐忧：当今世界的趋同发展是否会导向一个全球性的单一文明？不同于其他书籍，书中每一

本书跨越几千年的时间，探索了游牧文明与农耕文明之间冲突的、交融的、不断演进的历史，这两种截然不同的文明形式共存于人类历史中，存在密不可分的联系。但由于游牧文明的特殊性，其历史往往以口述方式传承，缺乏典籍，导致历史叙事往往以农耕文明的视角出发，淡化甚至忽略游牧民对历史进程的影响。本书希望扭转“游牧民族没有历史”的观点，从

本期《南开史学》在延续以往该集刊齐整学科建制，并在上期增设“名家专稿”栏目的基础上，增加《名家讲坛》栏目，全书共收录16篇文章，为历年最多，涵盖中国古代史、近现代史、世界史、考古学等历史学门的各个领域。

国际关系史作为历史学的分支学科，主要研究国家间相互关系的演变进程。与历史学其他分支相比，其学科形成时间相对较晚，它的产生以“真正意义的国际关系”出现为前提。学界普遍认为，现代国际关系诞生于1618-1648年的欧洲三十年战争及战后《威斯特伐利亚和约》的签订。该条约确立了主权国家平等、不干涉内政等原则，构建了以主权国家为

1815年拿破仑倒台后，法国采取了一种另辟蹊径的扩张模式，转而强调其经济和文化影响力，而非军事征服。大卫·托德的这部作品揭示了19世纪法国精英利用“软实力”构建起一个“外向型”的法国的过程，为1880年后法国殖民主义在全球范围内的复苏提供新的见解。这种精巧而文雅的殖民统治形式依赖于法国文化和经济输出形成的向心力，而这种

罗马内战研究

《剑桥世界暴力史》是学界首部研究人类历史不同时期和世界不同地区的暴力现象的丛书，而暴力史正在成为我们这个时代的关键研究议题之一。这部多卷本丛书涉及暴力史的新近学术成果，从多种角度展现了权威性的暴力问题处理方式，提供了关于不同类型暴力之历史背景的专题研究成果，以及各民族在不同时期的共同经验概览。在欧洲、亚洲和美洲的广阔地

本书首先在两个导言中简要介绍了古希腊的自然环境和历史背景，然后分三幕共24章依次叙述古风时代(公元前750-前480)、古典时代(公元前479-前323)和希腊化时代(公元前323-前330)的政治、战争和社会，并且涉及思想、科学、艺术等方方面面。

本书为作者博士毕业论文。学前课程是学前教育的基础和核心要素，为学前教育实践提供了行动指南，是学前教育目标和价值转化为儿童身心发展的桥梁。本书着眼于1979—2021年英国学前课程变革的历程，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面进行了系统梳理和深入分析。以历史的视角，综合运用文献研究法、历史研究法和比较研究法，系

本书是美国著名思想史家亨利·F.梅的代表作，是美国思想史研究的重要作品。全书围绕“启蒙运动在美国”，作者深刻揭示了在不同于欧陆之特殊的民情与时势下，美国人对18世纪各种启蒙运动遗产如何因势而用、因势而谋、因势而动。他创新性地将美国启蒙运动划分为“温和的启蒙运动”“怀疑论的启蒙运动”“革命的启蒙运动”“说教的启蒙运动”四