心理学是一门科学，在人们的生活中无处不在，也有很多看似与心理学无关的内容，却有着相关的心理学研究或心理学应用。本书借由轻松的话题、通俗的文字，介绍科学严谨的心理学理论和研究案例，通过心理学视角，对社会议题进行不同角度的思考，和读者一同走进心理学这一看似神秘的科学领域。
本书是作者第二本关于龟兹石窟研究方面的专著，全书分为九部分。主要利用出土的梵文、吐火罗语文献资料，结合佛教典籍，对龟兹石窟的壁画题材、内容特点进行深入探讨，全书主要围绕两条线索进行研究：龟兹石窟中的“唯礼释迦”思想；龟兹石窟的开凿、壁画内容与僧侣的禅修活动有密切关系，进而分析了龟兹小乘佛教说一切有部的产生、发展以及演变
《论语》是中国儒家的宝典，其中记载着两千五百多年前的孔子和他的弟子的言行，其论证的主张思想已浸透到中国两千多年的政教体制、社会习俗、心理习惯和行为方式里。本书结合现今青少年的认知特点，力争使注释、译文更容易让学生理解，引导学生正确诵读中华传统文化经典原文，明白更多的生活智慧。本书适合中学生及其教师、家长阅读。
本书分为三部分，第一部分是访谈录：与大师面对面，收入了苏珊·哈克、冯赖特等世界著名哲学家的访谈录8篇。第二部分是交往实录：体会与感悟，是作者陈波所记述的他与西方分析哲学家的交往和他对他们思想的理解，共10篇。第三部分是国际研讨会纪实，收入了8篇国际研讨会纪实。
本书是逻辑考试辅导专家、名师杨武金教授，编写的一本供经济类联考综合能力逻辑考试考生复习的教材，目的是为考生获取高分。经济类联考逻辑试题内容从根本上可以分为三部分：形式推理、非形式推理和论证分析。本书主要解析经济类联考历年真题，给出解题技巧和方法。相信名师的解答，能帮忙考生少走弯路，快速掌握解题方法。
本书是逻辑考试辅导专家、名师杨武金教授，编写的一本供管理类联考综合能力逻辑考试考生复习的教材，目的是为考生获取高分。管理类联考逻辑试题内容从根本上可以分为三部分：形式推理、非形式推理和论证分析。本书包含这三方面的内容，专门讲解这三方面的考试要点、内容、题型等，进行了题型归纳和专题讲解，配有阶梯化训练题和解析。
《生命蓝图透视过去改变现在预演未来》从认清使命、规划人生、实现奇迹三个维度，指导和帮助读者摆脱自身思维与认知上固有的局限，更好地发掘天赋、规划人生蓝图，实现奇迹一般的人生。书中既包含一套基本的理论，也分享了很多我们身边真实的故事，还给出了一整套图表工具加以阐释，具有较好的可操作性。 《生命蓝图透视过去改变现在预演未来》
《选择自己：如何让时间变现，成为更有价值的自己》从新媒体创业者Kyle的真实经历和个人成长路径出发，用真诚的语言和年轻人分享Kyle对于个体成长的认知和思考。本书从认识自己和认识世界，到时间精力管理，再到持续行动，讲述如何应对社交和亲密关系，如何实现个体成长和打造个人品牌，提供了大量的实例和分析，以及实践练习，希望以此
“内圣外王”出于《庄子•天下》篇，本是一个道家术语，其内涵和语义主要反映的是道家思想。然而今日却被学术界广泛用来指称儒家，认为儒学之理想和目标，可以《庄子》“内圣外王”一语概括之，人云亦云，习焉不察。更重要的是，由于近代学者以内圣外王理解儒学，由此形成了不同的内圣外王研究范式，对儒学研究至今仍产生着深刻影响
本书整地保持了形式逻辑体系传统的基本框架，按照概念－判断－推理(演绎推理－归纳推理－类比推理)－逻辑学基本规律－论证－谬误的顺序，阐述和介绍了逻辑学的基本内容。
《庄子》是哲学和文学的高妙结合，《庄子》以其深邃的思想哲理与超绝的艺术魅力对中国文化建构产生了深远影响。随着中国文化的世界传播，《庄子》也在海外流传开来，但西方学者关注的重点是庄子的哲学思想，《庄子》作为文学文本在异质文化中获得了怎样的阐释和表达值得关注。本课题从当代西方庄学研究中，提取文学相关部分，梳理《庄子》作为文
心理虐待也被称作“隐性虐待”，因为伤痕、残缺和坑洞都隐藏在受害者的内心，并且操纵着他们的生活。施虐者的虐待行为伪装得如此之好，以至于受害者因此而受到的危害常常被忽视。更重要的是，遭受过心理虐待的人很难清楚地描述自己受到的伤害，治愈和康复也就无从谈起。在香农·托马斯的研究和咨询实践中，她曾专门与心理虐待的受
《千山万水——《道德经》的启示》由作者在管理学术与生命历程的“千山万水”之间跋涉求索时写下的68篇文章结集而成，每一篇都借老子的《道德经》来诠释。全书共分为三个部分，一部分，谈求知：谈自己求学、教学与研究中的经验、教训、观察和思考，以及与各行各业的师长、同事、学生交流的心得体会；第二部分，忆游历：分享自己周游各地、身临
《哲学与教育：反思现实（套装上下册）》通过作者长期以来的教学与实践，通过对哲学与现实的深刻思考，间或通过作者自我对人生的感悟，再加上长期以来的兴趣和爱好，深深感到“哲学与现实”和“扬弃教条”之间的关系，哲学与现实正是在不断地扬弃教条中进步与发展的。《哲学与教育：反思现实(套装上下册）》从古今中外的思想发展和对现实状况的
《马克思主义哲学论丛》系中国辩证唯物主义研究会会刊，主管单位．为中国社会科学院哲学研究所。《马克思主义哲学论丛》总第34辑，从领导干部学哲学、用哲学的角度对习近平总书记关于学习马克思主义哲学的重要讲话精神进行了深入阐述，马克思主义哲学是放之四海而皆准的真理，掌握马克思主义哲学看家本领，终生受用；对马克思主义哲学基础理论
本书稿为山东社会科学院主办的连续性集刊，于2016年创办，每年两期，已经连续出版7期，此为总第8期，共约25万字。本书稿收录论文20篇，分为儒家思想、经学史、儒学史、儒者访谈录、书评等五个专题，组织本领域学者关于儒学研究方面的文章，论题涉及先秦儒家、宋明理学、新儒家，既有对儒家思想的研究，又有对儒学历史的研究，还有对新
“衍义体”是由真德秀创建的一种经典阐释的新模式。本书以“衍义体”为题，推进理学研究。本书主要阐述经典阐释视域下的“衍义体”，对衍义之作的特点及发展分期进行研究并对衍义之作的经世思想演变进行梳理和探讨，对“衍义体”的价值及其衰落进行了探讨。“衍义体”的价值体现在对传统精英思维方式的影响、对程朱理学的传播方面。它的衰落要从
“精神科学”以历史及其传承物为研究对象，是源自生活世界的各种与人有关的科学的统称，与源自科学世界的自然科学相对。在伽达默尔看来，精神科学并不需要遵循自然科学的范式，即以确定性、普遍性、必然性来表明自己的科学性，因为精神科学追求的并不是科学成果的突破和进步，而是人类生存方式的深入解读，这就使得精神科学从本质上而言是实践科
本文对生态伦理的研究思路是，直面现代的主流道德价值观及其呈现出的现代生活方式，以乌托邦的超越方式，特别是生态乌托邦思想，使生态伦理思想达到整合的价值，有利于生态文明建设，丰富人的幸福生活。首先从自然概念的变迁入手，分析“自然”与“环境”两个概念之间的差异，揭示出以人与自然伦理关系为核心的生态伦理的独特意蕴。其次，将生态
海德格尔的客体化问题主要针对自笛卡尔、康德哲学发端的世界表象化问题，即主体哲学通过逻辑化构建一种表象化世界。该问题来源于人类不顾存在者的自身运动的实际状态，追求将存在者在时间中留存的妄想。这种妄想结合主体哲学之后产生了满足主体无限扩张的数学化的近代科学。如果说海德格尔与大多马克思学者通过剖析主体哲学的意识问题来批判现代
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