“区域推进‘共生课堂’提升中小学教学质量的行动研究”是全国教育科学规划课题，“共生课堂”伴随渝中区中小学多年的教育教学改革实践应运而生。“共生课堂”秉持“让学习深度进行，让师生真正成长”的教学理念，打造自主共生、深度学习的课堂，“点校实验、培育范例；按需集群、重点突破;多维发力、全面提升”的实践路径，实现了科研院校、研训机构、教育主管部门、中小学校四方联动的有效机制，从政策支持、制度保障、理论提升、专业引领等维度多维发力，延续并丰富了既有的研训机构与中小学校的“双边联动”行动模式，进一步推进区校

改革开放以来40年的快速发展是建立在计划经济30年中建立的工业基础上的，在分析中国经济增长奇迹时往往忽略计划经济的30年。当前中国当时经济发展速度较快、且迅速建立了比较完整的工业基础。我们通过本书重新审视重工业优先发展是否具有理论依据，并且反思计划经济时期的工业化道路。??本书的第一部分在Matsuyama(1996)的基础上进行拓展；第二部分对计划经济时期实行的重工业优先发发展战略进行反思。我们发现，计划经济时期实行的重工业优先发展战略加快了资本存量的积累，但是降低了人民的生活水平；若实行的是

本书系统介绍新型平面反射阵及传输阵天线技术。全书首先对反射阵及传输阵天线进行概述，然后介绍反射阵及传输阵天线的基本理论，最后系统阐述宽频带微带反射阵天线技术、宽频带及低剖面双极化传输阵天线技术、基于交替介质排布的新型低剖面传输阵天线技术和反射传输式天线及双反射阵天线技术等内容。

本书系统介绍航空电子装备联试技术，内容涵盖系统联试的内涵、地面实验、综合航空电子系统集成实验、实验环境搭建、通用测试仪器与电路参数测量、物理失效分析与反求技术、机上试验、飞参判读技术、飞机电磁兼容技术、机载数据总线测试与修理、飞机试飞、技术状态管理以及相关技术论证报告等方面内容。

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本书为文化理论研究学术论文集，全书收录了跨学科的国际前沿理论，包括哲学、文学、文化、社会学、人类学、媒介研究、全球化研究等领域，以及对当代文学、文化现象和文本进行深度分析和评论的论文，主要特点为介绍最新理论研究成果，辑录系统和有深度的长篇论文。本辑主要收录的论文总体上无内容导向问题，哲理性、系统性与思想性较强，理论水平较高，有益于启发读者学术思维和理论思考，对相关领域研究者和爱好者有较大的参考价值。