本书分为上、下两编。上编为研究方法透视，是对新时期以来中国现当代文学批评与研究的理论方法的剖析和透视；下编为现当代作家作品研究，是对钱玄同、王国维、鲁迅、徐訏、毕飞宇、葛亮、李应该7位中国现当代作家的编辑生涯、人事交往、文学作品的思想艺术成就的考证、研究和评价。

本书共五章，内容包括：大学生思政教育概述、大学生思想政治教育的理论依据、新时代大学生的特点与成长规律、新时代大学生思想政治教育的现状、新时代大学生思想政治教育的路径。具体内容包括：大学生思想政治教育的基本内涵、大学生思想政治教育的地位作用等。

本书是一本关于文化遗产资源开发的学术图书。书稿以上海南昌路上的文化资源为主要研究对象。在对史料进行挖掘的基础上，详细梳理了南昌路上的文化资源特色，并就此种文化特色的产生缘由进行了分析。为了进一步推广南昌路文化遗产资源，书稿通过研究多伦路的推广经验，实地考察南昌路的现实情况，结合各旧址间的内在联系，专门设计了两条现场教学路线，并专门绘制了两种手绘地图，服务南昌路文化资源的开发与推广，从而实现历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的结合。

本书作者对出土简帛文献中的美学思想进行研究，并运用出士简帛文献进行早期中国美学思想的探究。全书分为三编，第一编主要关注简帛文献中的儒家美学思想，通过对《性自命出》《五行》《保训》《孔子诗论》等的考察，论述了早期儒家美学彰显出的“尚情”、“乐感”、“贵中”、“崇德”等精神特质；第二编主要关注简帛文献中的道家美学思想，不仅通过对不同版本的《老子》的研究，勾勒出先秦两汉老子美学的嬗变轨迹，又分析了《黄帝四经》反映出的黄老道家美学思想，重新审视了早期儒道美学的关系；第三编通过对银雀山汉简、王家台秦简、西

本书从高校思政课程教学的现状研究、课程教学模式的创新改革、新时代高校思政课程实践教学运行机制的构建等内容入手,依次介绍高校思政课程的发展和相关理论、必要性及价值,又从高校思政课程学生主体性的发挥、思政课程教学现状出发,并结合教学实际,提出了高校思政课程“智慧教学”的创新研究,通过高校思政课程与“学生骨干宣讲法”模式的结合方案以及高校思政课程STEMP教学设计等教学模式方法的引入,为高校思政课程实践教学运行机制理论分析、现状考量以及构建提出合理建议。

本书记述了一名教师在班级管理和语文教学中的一些心得,从一个侧面展示了教育的秘诀是真爱与创新。

本书共分七章,内容包括:绪论、民族音乐文化的发展历程、民族音乐艺术的审美境界、民族歌曲文化的传承与发展、民族器乐文化的传承与发展、民族音乐文化传承与发展的策略。

本套实务研究系列包括:《纪检监察智慧监督体系构建研究》和《计算机政治学的空间范式演进研究》两册,《纪检监察智慧监督体系构建研究》讲述了智慧监督理论基础解读、智慧监督基本特征分析、智慧监督贯通融合体系、智慧监督要素模型构建、智慧监督规范空间构建、智慧监督证据规则构建等八章内容。《计算机政治学的空间范式演进研究》讲述了计算政治学理论空间域、计算政治学对象空间域、计算政治学模型空间域、计算政治学技术空间域、计算政治学工具空间域等内容。

本书以公安部开展的以侦破拐卖儿童积案、查找失踪被拐儿童为主要内容的团圆行动为背景，讲述催泪的寻孤故事。入警未满一个月就被调离刑警队，安生却在临湖派出所破获了一起蹊跷的督办案件，引出陈家辉二十年的艰难寻孤路。随着线索的铺开，安生和同期新警李大满、郑斌斌，以及文艺女青年夏语嫣，展开了爱与悔、罪与赎、沉沦与牺牲的人性挣扎。卡佛的鱼群，是文艺青年安生给那些明亮的事物起的名字，用典出自卡佛的小说《第三件毁了我父亲的事》，那些自由自在的鲈鱼群，曾是原著主人公哑巴在人生暗夜里最后的光亮，愈是身处绝境之

物权行为理论最早由德国民法学家提出。自20世纪80年代末，新中国的民法学者开始在国内法学刊物上介绍物权行为理论。但是，由于对中国近代中国民法学物权行为缺乏了解，学者间对物权行为理论在中国的引入和发展历史知之甚少，甚至不知道近代中国民法学早已引入物权行为理论，并指导着立法和司法活动。本书介绍了清末时期，随着西方法学的输入，物权契约逐步进入中国法学人的视野。得益于日本民法学家的著作和演讲，近代的法学前辈们引入了物权行为理论，并对物权行为理论进行了深入的探讨。本书对近代中国民法学中的物权行为理论的纵向