本书是一部以司法大数据为研究进路，探讨高校学生管理中的主要争议问题，拓展教育法研究范式的著作。全书系统阐释了司法大数据对展开教育法学实证研究的重要意义；在全面梳理数据案例的基础上，对招生行为、纪律处分、学位授予、学历证书颁发、学籍管理、信息公开、行政裁量以及其他涉及受教育者基本权利的教育行政处理行为，进行了类型化分析，全面勾勒了作为大学治理主要向度的学生管理司法实然画像；提出了针对性的学校治理对策与建以。本书对教育法学研究者、高校学生管理工作者、教育法律实务工作者均具重要的参考价值。

《法苑内外》作者王立民教授在法律史领域耕耘近40年。除公开出版的著作与公开发表的论文外，还公开发表了一些小文章，包括随笔、见闻、序、回忆文章等。此书把其中的一些主要内容集成于一体，展示给读者。从中，读者可以了解世界法制的古今中外，扩展自己的知识特别是增长法治知识，提高法治素养。

高校学生作为一类接受了良好教育、心智正在发展成熟、刚刚进入成年人世界的群体，具有成长发展过程中的共性矛盾，如面临专业选择、就业选择等问题，同时也与其他群体一样随时可能面临突发事件带来的压力，如失恋、丧失亲人、遭遇灾害等，大学生心理危机的研究正是在整体心理危机研究背景下逐步发展起来并逐渐受到重视的。随着我国高校心理健康教育工作的不断发展，大学生心理危机预防和干预工作已初有体系。大部分高校都建立了针对大学生心理危机的预防和干预工作体系，但也存在专业化规范化程度不高、主观性随意性较强、对工作整体把握认

中国传统官箴经历了由“箴文”到“官箴书”的发展历程，官箴形态由最初的“官箴王阙”演变为“官吏自箴”。至宋元明清时期，官箴文化中“箴官”层面的主体地位进一步强化，特别是在清代，基本定格在“官吏自箴”。本书在论述中国传统官箴文化发展与演变的基础上，对“官吏自箴”性质明显的清代典型的十二部官箴书进行系统论述。通过个案分析，寻绎清代官箴书在官吏自我管理及廉政建设方面的实践意义，探讨清代官箴书的局限及现代启示。

朱轼是清初理学名臣，在清代前中期政治与学术转型过程中发挥着重要作用。本书从政治、学术、社会三重维度诠释理学名臣朱轼的学术与人生，以理学思想为主，将政治、学术、社会统合为一体，系统探讨朱轼的政治思想、理学思想、礼学思想、史学思想、社会教化思想，以及他对礼理关系、礼法关系等的认识。同时，将研究视野扩大到整个理学官僚群体，考察理学官僚与清代前中期学术转型的关系问题，重点探究清初理学向乾嘉考据学过渡的中间过程和内在逻辑，进而深化对清代学术转型的认识。本书的研究时段聚焦在乾嘉考据学兴起之前的三四十年间，以

本书以马克思主义实践观为统领，立足中国共产党思想政治教育形态从“传统”到“网络”的历史性转型，紧扣本质与规律的内在关联，在整体解读网络思想政治教育本质的基础上，深入探讨了网络思想政治教育规律的科学内涵与实践转化，系统论证了网络思想政治教育形成发展的基本规律、网络人思想品德形成发展的基本规律、网络思想政治教育内容网络化生产的基本规律，深刻揭示了网络思想政治教育基本规律的应用法则。

本书通过对清初以来湖南社会变迁与湖湘学术演变的研究，分析了晚清湖湘汉学兴起的“内因”与“外因”，并对相关著述的基本情况进行了全面梳理。本书认为，晚清时期湖南汉学的兴盛，实际上是清初以来湖湘学术的另一面相——汉学逐渐发展，由隐到彰的结果，并与当时湖南地域社会所发生的变化密切相关。相关学者在经学、史学、诸子学多个方面进行了富有成果的研究，对整个清代汉学的接续发展也产生了积极作用。此外，汉学研究在湖南呈现出较为明显的地方特色，不少汉学家或上陈直言、或投身疆场，即使在退居乡里之后，仍积极参与公共事务。这

本书综合吸收和运用了法学、教育学、心理学、人类学、政治哲学等多学科知识，在继受已有受教育权理论的基础上，对学前儿童受教育权进行了比较系统的基础性研究。本书着重回答学前儿童受教育权的性质是什么、主要内容是什么以及如何保障的问题，其目的在于为指引和评价我国学前教育立法提供理论方向和判准的“理想图景”。论者创造性地从健康权、学习权和游戏权的角度建构了学前儿童受教育权的基本框架。论者从法律体系视角出发，原创性地提出了学前儿童受教育权保障的三大法律体系：卫生法律体系、教育法律体系和游戏相关法律体系。论者提

《大学》和《中庸》原本是《礼记》中的章节，自唐、宋以来逐渐受到学者的重视，从而成为宋明理学的核心经典。《大学》和《中庸》自清末以来就被翻译为各种文字，成为海外学者了解中华文化的重要窗口。为了传承和弘扬中华优秀传统文化、更好地推动中华文化走出去，本书精选《大学》和《中庸》英文译本中的几部重要作品，如理雅各（JamesLegge）、庞德（EzraPound）、林语堂、辜鸿铭、陈荣捷、安乐哲（RogerT.Ames）等，对其在关键字词和概念上的翻译做出对比和评析，勾勒出他们在文本理解上的差异，并选择陈

实现现代化是世界各国人民的权利和必然选择。中国式现代化是对西方式现代化理论和实践的重大超越，打破了“现代化=西方化”的迷思。中国式现代化的初步成功和取得的显著成就，为广大发展中国家独立自主迈向现代化、探索现代化道路的多样性提供了全新选择。正如习近平总书记所言，中国式现代化是一种全新的人类文明形态。为深入学习贯彻党的二十大精神，尤其是深入学习“中国式现代化”这一重大理论创新，本书邀请国内权威研究机构、高校的知名专家从不同角度撰写文章，全面系统解读中国式现代化的意义、特色、理论和实践创新等重要内容。