《设计素描》教材共分6章：第1章是课程概述，讲授目前国内设计素描教学研究现状以及本教材课程培养目标；第2章是工具的收集与体验，使学生认识并体验更多的工具，激发学生的学习兴趣并促使学生对创作进行主动思考；第3章是自然形态写生与表现，深化学生对自然形态的认识和理解，锻炼学生的刻画和提炼能力；第4章是人造形态写生与表现，旨在提高学生的观察、思考与表现能力，锻炼学生的逻辑思维以及创作过程中的联想、换位思考能力，培养学生的设计思维、材料表现和画面叙事能力；第5章是演化创作，通过3组训练，使学生意识到自己作

供应链管理的实现，是把供应商、制造商、分销商、零售商等在一条供应链上的所有节点企业都联系起来进行优化，使生产资料以最快的速度，通过生产、分销环节变成增值的产品，到达有消费需求的消费者手中。供应链管理能有效地消除重复、浪费与不确定性，减少库存总量，创造竞争的成本优势。本书从供应链管理基础理论出发，对供应链的类型和特征以及业务外包和供应链合作伙伴关系做了详细介绍，同时还深入阐述了供应链管理下的采购管理、库存管理、分销管理、信息技术管理等，并且本书还结合供应链管理实际发展的需求，对物联网、冷链物流管理

"本书采用项目任务式的编写方式，介绍了计算机视觉相关的基础概念与基本知识点，并结合应用案例阐述其基本原理。全书内容丰富、涵盖面广，涉及低、中、高层视觉技术，以及视觉与文本结合的多模态技术，具体包括10个项目：图像滤波、图像特征提取、图像识别、图像分割、目标检测与追踪、图像生成与转换、人体行为解析、图像文本生成、视觉问答系统和视频理解。本书对每个项目涉及的知识点提供了丰富、生动的案例素材，并以Python语言为主要工具详细讲解了核心程序。每个项目下设2～3个应用任务，结合代码讲述具体任务实施过程，

2018年10月19日，最高人民检察院针对儿童和学生法治教育、预防性侵害教育缺位等问题向国家发出了历史上首份检察建议，简称一号检察建议。本书以此建议为题，既从检察官视角讲述受害人被性侵害的悬疑故事，又从社会学视角观察受害方与加害方两个家族中不同人物命运所折射的原生家庭的爱与疗愈、罪与罚以及女性励志成才等内容，还通过司法程序推动故事情节发展，以艺术形式进行普法宣传教育。本书以主、副双线交错述事。主线为临时换岗到未成年人检察岗位的检察官秦小楠在检察长江一勇和副检察长李想的领导下，立足刑事、民事、公益

我认为他们就跟我们一样，有过许多机会可以回头，只是他们没有。而他们要是回头了，那我们也不会知道，因为那样一来他们就会被人们忘掉。我们听到的故事，都是那些坚持走下去的。 至尊魔戒，拥有统御众戒、奴役世界的力量，黑暗魔君索隆苦觅已久。为了守护家园，魔戒继承人弗罗多毅然离开宁谧淳朴的夏尔，踏上前途未卜的旅途。与他同行的是睿智的巫师、勇敢的人类、美善的精灵、坚毅的矮人……平凡的霍比特人战栗在末日烈焰面前，他能战胜这噬灭灵魂的至尊魔戒吗？ 它是以我的心血写成，无论浓淡，如此而已

本书针对企业数字化转型给予了详细的讲解，可以帮助传统企业结合现代化工具，认清数字化的大趋势，调整数字化转型思路，设计合理的数字化转型方案，实现企业的数字化变革。本书分为上篇和下篇。上篇主要讲述了数字化趋势引发的商业变革，包括数字经济的火爆、数字化转型的关键技术、企业数字化转型的能力建设、企业数字化转型的落地方案。下篇主要讲述了企业如何实现数字化转型，包括顶层战略创新、重建组织与人才机制、财务创新、生产制造数字化、数字型智慧零售、智慧物流、营销创新。为了实现拿来即用的想法，本书引用了大量案例，降低

社会心理服务体系建设是党中央提出的一项重要战略部署，经过三年试点，目前在全国范围内得到普遍推开。它面向个体、群体、社会提供多元化的社会心理服务，并逐步融入社会治理和精神文明建设，融入健康中国、平安中国、幸福中国建设，在实现社会安定和谐进步中发挥重要作用。本书阐述了社会心理服务工作胜任力的基础和核心，即社会心理服务工作者在实际工作中需要学习、掌握并融合运用的有关社会治理、心理工作、社会工作的基本知识、方法和技术。在此基础上，本书针对面向个体、各类群体及全社会和全人群的社会心理服务方向，提出了社会心

本书将分为三大部分，首先介绍内网渗透技术中涉及到的各类基础概念，并介绍攻击者视角中的入侵生命周期流程。其次进行环境搭建准备，并介绍各类常用工具的使用。z后通过9套内网环境的高强度实战训练，系统性的介绍和实践内网渗透过程中的各个环节及对应操作手段，快速掌握大量的内网渗透实战技能。

本书从解析多元文化数学的内涵出发，多角度揭示多元文化数学的来源、形态及社会文化意义；分析多元文化数学对数学知识的普遍性、中立性的瓦解和对数学的文化性、价值相关性的强调，以及对数学课程教学多方面带来的种种变革。本书不仅为数学文化、数学教育等相关研究提供坚实基础，而且为中小学数学教师从文化视角理解数学和数学教育，促进数学核心素养落地扎根，进一步推动数学课程与教学改革提供理论视角与实践经验。

本书为高等院校创新创业课程教材。全书共分十章，包括创新思维、发现创业新点子、指数型增长组织、保护创意、组建培养创业团队、设计创业项目、设立新企业、新企业生存、撰写商业计划书、创业融资等内容，系统讲述了创新思维以及创新方法，探讨了经济组织的发展模式，同时全流程介绍了企业从无到有的创立过程，便于学生按图索骥，对照执行，从而真正掌握创业的方式方法。此外，每章后配有练习题，有助于提高学生实践能力。本书可作为高等院校创新创业公共基础课教材，也可供从事创新创业的专业人员阅读参考。