本书包括理论篇、实践篇和案例篇三个部分。理论篇从中小型企业数字技术采用视角入手，融合动态能力理论、技术—组织—环境(TOE)理论、创新价值链理论和网络理论，沿着“因素识别—影响机理—价值实现”的逻辑框架，深入剖析和阐释了中小型企业数字技术采用的关键影响因素、数字技术采用的影响机理以及数字技术采用的价值链路径；实践篇分别从数字价值来源、数字价值转化以及数字价值实现三个阶段分析了农业、制造业和服务业中小型企业数字技术采用的价值链路径；案例篇解构分析了西安农链“点点帮农”、传统建材产业数字化一站式服务

贯彻习近平总书记在闽江学院考察时的重要讲话精神，地方普通本科高校积极向应用型转型发展。随着转型深入，要求专业对接产业，专业集群发展，形成专业链，以对接区域产业链和创新链。在此过程中，地方应用型本科高校原有专业，如何按照“专业对接产业”的要求，在人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍、支撑条件等方面进行重构，行动者是谁？组织变革过程如何？不同专业重构模式的差异及其根源何在？ 本书以原产业转移（退出）、新产业进入、产业转型升级三种典型产业变动情况为主线，选择中西部地区3所地方应用型本科高校的3个

著名建筑学教授杨玄佁先生写于1976至1977年的随笔，作者深知即将离开他所眷恋的生活，不能再陪伴自己的两位还在婴幼儿成长阶段的孙辈，于是最后写成一本小书，用“天下的故事”——历史故事、哲理故事、人生故事、地理故事，用尽一辈子的人生感悟为孩子留下最后的“礼物”，这本书也适合天下的孩子阅读。辅文是孩子们已经人到中年后对外祖父的怀念，同样是满满的人生故事。全书配有数十幅插图，图文并茂。这不仅是写给自己家族的后辈的，更是写给所有"天下人"看的"天下的故事"。

小说描述了来自中国的女主人公在英国旅居期间，寄居在当地一户原生的中产家庭的生活日常，和与这个家庭相识相知的过程，随着与当地英国人的相互了解，话题领域也从生活、艺术逐渐深入到了历史和在当今世界经济的共同语境下英国和中华文化各自的特点，以及中英文化的交流与润源。

《湖湘琴学思想的发展历程与当代价值研究》主要从历史沿革的角度，按时间线索对老子、屈原、蔡邕、朱熹和杨宗稷这几位代表性湖湘琴人的琴学著作和相关文献进行梳理和研究，通过分析探讨他们的琴学思想，建构湖湘琴乐审美理念发展进行的逻辑体系。在作者看来，各位琴人的琴学思想最终都走向了中国传统文化中“由技入道”的审美范式。因此，从琴音、琴象和琴意三个层面探讨古琴艺术的审美特征，并挖掘其当代价值，是湖湘琴学思想研究的实践意义所在。

本书是一本记录城市保洁人员生活的纪实作品。故事以52岁的农民母亲春香跟着女儿到深圳工作和生活开始。在深圳这样一个著名的超级城市，春香选择成为了一名保洁员。作者作为她的女儿，通过母亲眼睛，开始了解在深圳这座城市为生活打拼的一个群体——老年保洁员/清洁工群体，同时也通过与母亲一起生活，节假日帮她工作，重新理解与故土亲人之间的牵绊，呈现母亲这一代中国进城务工人员的生活状况。本书以母亲为主人公，以她在深圳的保洁员工作进展推进章节安排，以人物为主要线索，融汇城市文化叙事以及社会学、人类学观察，提供一份关于

中国的历史人类学是以历史学为本位，采纳人类学的理论方法为我所用的历史研究流派。不同于传统的史学研究，强调到历史现场发现历史和理解历史。这种研究主要集中明清社会史领域，从家庭到乡族、从信仰到礼仪、从族群国家、从社会结构到历史过程无一不是重点关注的对象。近年来，随着研究领域扩大，特别是考古和分子人类学的方法运用，使得历史人类学拓展了对上古和中古史的研究。本书选择一批发表在本刊的论文，是从不同的时间段和领域对中国历史进行研究，体现了人类学的方法的多样性，故而称之为斜杠的历史人类学。

本稿为《学术月刊》丛书之一，全稿约17万字，共10篇文章，由上海《学术月刊》杂志社编审沈敏选编。本书收编了《学术月刊》近十年来关于数字经济的理论机制、内在逻辑以及实践路径等一系列文章，作者涵盖了全国高校和社科院研究机构的著名学者，入选的文章从不同的视角对数字经济的理论体系的构建和实践中的规制思路以及政策展望进行了深层次的思考，以期既能对数字时代传统经济理论进行反思，同时也对中国更好地构建数字经济生态圈具有重要意义。

世界名校哥伦比亚大学为什么重视人文课？欧美名牌大学为何重视人文教育？柏拉图、亚里士多德的哲学思想对于现代人有什么意义？谷歌、亚马逊等知名企业为什么非常重视员工的“人文素养”？什么是人文？人文，就是关于人的学问。西方的人文教育，在文艺复兴运动时期就已兴起。人文教育强调全面发展，视人格完善为终极目的，培养人的全面适应能力、创造能力以及高度责任感与健全的人格。所以，西方名牌大学一直非常重视培养学生的人文素质，而美国哥伦比亚大学的人文教育又是其中最出色的院校之一。作者中村聪一便用现代角度记录和解释哥伦比

作者受称为“英语写作圣经”、多次登上英语类畅销书榜首的《风格的要素》的启发，思考多年写成适合母语为汉语的读者阅读的“中国版《风格的要素》”——《写作的规矩》。书稿运用语言学知识，深入浅出地指导读者如何写出“明白第一、描述副实、用词平易、前后连贯、符合逻辑”的文章。初稿完成后又经过数轮教学实践，反响热烈。本书针对以大学和研究生的写作需要并向下延伸到初高中学生，对摆脱“写作恐惧症”“词不达意症”有很大的帮助。