党的十八大以来，习近平总书记在数次重要会议上针对黄河流域发展做过重要讲话，指出“黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要推进黄河文化遗产的系统保护，守好老祖宗留给我们的宝贵遗产。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。”明确提出要“保护、传承、弘扬黄河文化”。陕西师范大学、山西师范大学和西北师范大学所在均属于早期黄河文化核心区域，在黄河文化形成中有着重要的历史作用，而师范教育在发掘根系及文化内涵、

新时代催生新思想，新思想指引新航程。党的十八大以来，我们党在全面加强党的领导和党的建设方面取得了历史性成就、发生了历史性变革，我们党越来越坚强有力，人民群众越来越拥护和支持我们党。注重从原著原创、内在逻辑等视角解读新时代党的领导和党的建设，对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增进对党的热爱和信赖、巩固党的执政地位等都具有重要意义。本书以新时代党的领导和党的建设为主题，立足党的十八大以来兴党强党的壮阔实践，着眼习近平新时代中国特色社会主义思想的理论发展历史进程，用读原著、悟原

本书以魏晋南北朝隋唐时期和同期的罗马世界为研究对象，主要从宏观比较的角度探讨中西民族融合方面的异同，以深化对中西历史及文明发展特点的认识。具体而言，就是要分析为什么中华民族在危机中中得以融合发展，并不断壮大，而在西方的罗马世界里，为什么历史和文明中断了，罗马人和蛮族也始终没有形成统一的民族。在具体的操作上，主要遵循以下原则：第一，虽然着眼于民族融合，但并非仅就民族问题而论，而是希望在宏观的历史进程中审视民族问题。第二，重点在于异同的分析而非过程的叙述。第三，虽然侧重族群关系，但无论中国的五胡，还

本书旨在通过深入研究马克思现代性思想，对其现代性批判的逻辑架构、批判领域、批判方法论特征以及对当代中国转型社会的价值等问题作出思考与回应。本书通过介绍马克思现代性思想在当代社会发展中的凸显，揭示了马克思现代性批判的基础为现代生产，关注马克思现代性的核心概念——人的类本质、资本主义社会的全面异化；同时指出马克思现代性批判及其限度，提出马克思现代性思想对于中国现代性建构的价值，对个体的独立性、类主体的自由实现提出了新的路径。

《改革开放以来高校思想政治教育与心理健康教育契合发展研究》是2019年度国家社会科学基金一般项目(项目编号：19BKS079)，“改革开放40年高校思想政治教育与心理健康教育契合研究”的重要结题成果，项目由沈阳工程学院党委常委、副书记，博士生导师、二级教授方鸿志主持完成。项目结题成果坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，理论联系实际、紧扣时代脉搏、多方协调发力，思路清晰、行文流畅、视野宽广、观点正确、逻辑通顺、言之有物。通过研究，体现出改革开放以来高校思想政治教育与心理健康教育契合发展的

当前马克思主义中国化总体研究“重材料堆积，轻理论分析”“对理论的热点问题关注较多，而对基础理论研究关注较少”，这些不足导致了涉及学科发展的内涵等问题很少有人关注，不利于学科的长久发展。本书秉承的“元理论方法视域下”旨在研究方法层面实现创新和突破，增强元理论研究的方法自觉是推动马克思主义中国化创新研究的根本出路。本书的研究对象是元理论方法视域下马克思主义中国化的基本问题。元理论研究以现有研究为基础，反思理论的基本前提、构成要素和论证结构，本书紧扣元理论研究的逻辑形式，本本书研究紧紧围绕“元理论方法

作者系统梳理了关于宋刻书业与词学关系的研究，在前人研究的基础上，从宋代刻书业与词籍的编纂刊刻、刻书业与词体的演进、刻书业与词学批评、刻书业与词人群体、刻书业与词学传播意识等层面，探析宋代刻书业与词学间的多重关系，以期能为词学研究提供一个较新的视角。作者从文集刊刻、文体演进、文派形成、文人参与等层面，较为系统地探讨了宋代刻书业对文学的影响。探讨了唐宋词的传播方式，研究了印刷术对词体演进的作用。探析宋代刻书业与词学间的多重关系，为词学研究提供一些可借鉴的。

本书选择了既有重大理论和应用价值，又能反映我国优势的三大方面展开：①重新认识海洋碳泵；②水循环及其轨道驱动；③东亚-西太的海陆衔接。地球科学的传统理论往往带有地区偏向，本书力图从国际学术前沿和我国自然条件特色的交汇点出发，结合我国近年来涌现的原创性学术进展，找出学术上的突破口，从地球系统科学的高度，提出相关研究方向部署和调整的建议。本书是相关领域战略与管理专家、科技工作者、企业研发人员及高校师生的重要指南，是各级政府部门的决策参考，也是社会公众了解地球系统科学发展现状及趋势的权威读本。

本书引用最新的标准、规范及规程，强化应用实践教学与职业能力培养，围绕工程实际设置了九个模块；主要内容包括工程质量管理概述、质量管理和质量保证、质量管理的统计技术、质量管理的工具和技术、工程项目施工质量管理体系、土石坝施工及填土压实质量控制、混凝土拌和质量要求、混凝土施工质量控制和检验、工程质量等级评定。本书可作为高等院校建筑类相关专业教材，也可作为建筑生产一线的施工、检测等专业技术人员培训用书和参考书。

本书以工作过程为导向，采用项目化形式编写，紧密围绕高素质技能型人才的培养目标，结合职业技能鉴定标准，融入理论和技能知识要求；课程内容的设置与工作任务密切联系，以工作任务来整合理论与实践，从岗位需求出发，构建任务，以典型产品为载体设计训练项目，从而增强学生适应企业的实际工作环境和完成工作任务的能力。本书共设计了四个项目。主要内容：项目一焊接生产检验过程及质量控制；项目二射线检测；项目三超声波检测；项目四表面检测。各个项目相对独立，每个项目有包含多个任务，每个项目后包含若干习题。本书可作为高等教育智