本书从普拉提原则、锻炼方法、观点等方面论述了儿童和青少年练习普拉提的好处——促进身体健康和心理健康。本书将儿童和青少年分为四个时期，这四个时期并不是界限分明，有重叠部分，这也符合解剖和生理、心理等对这一人群的分类。本书认为最适合锻炼普拉提并获益最大的年纪是9～13岁，对应的是我国的小学三年级到初中二年级左右。本书剔除了不适合儿童和青少年锻炼的动作，凡是呈现在书中的都是适合相应年龄段的动作。

7堂课、32个关键细节让好父母成就孩子的未来父母懂得与孩子说话交流的艺术，是对孩子成长的有力支持！父母完全可以帮助孩子成为优秀的人，敢于承担责任的人，有勇气、充满活力、正直的人。

针对当代家庭教育中经常出现的种种烦恼和困惑，本套书做了具体而深入地讲解，借助生活中的实例，阐明了问题出现的原因，并提出了行之有效地解决问题的方法和措施，具有很强的针对性、科学性和可操作性，是适合每位家长翻阅的智慧教子书籍。

《研学旅行：理论与实践研究》是国家社会科学基金课题阶段性成果，为了更好适应全国研学旅行蓬勃发展的新形势，进一步加强研学旅行理论与实践研究，促进研学旅行持续健康发展，中国红色文化研究会红色旅游学术研究专业委员会组织专家撰写了这部专题研究型的著作。就我国开展研学旅行活动目前需解决的诸多问题，进行初步的专题理论与实践探讨，以促进我国研学旅行理论与实践研究的进一步深化，研学旅行活动的持续健康发展。全书分为理论研究、实践研究两部分进行了叙述，共计28个专题。

《成长影像：中国儿童视听创作的现实困境与优化路径》研究的对象聚焦于日常化制播、具备典型栏目特征的儿童节目，分八章内容进行阐述分析：首章审视中国儿童电视的历史脉络与突出问题；第二章梳理主要节目类型并解读文本；第三章确认成人话语在儿童节目创作中的位置；第四章放眼全球范围内的优秀儿童节目创作；第五章到第八章分别从儿童本位、游戏精神、故事手法等维度讨论儿童节目的理念基石、价值取向和表达路径，由此把脉中国儿童电视创作的优化路径。《成长影像：中国儿童视听创作的现实困境与优化路径》可供相关领域教师、研究人员、

伴随经济发展和丰厚文化底蕴孕育，宋代目录学进入一个明显的飞跃阶段，其学科领域取得了丰硕成果，书目闳富的数量和成熟的叙录体，极大地丰富了我国古典目录学宝库。“辨章学术，考镜源流”是我国古典目录学的优良传统，自汉起创叙录体解题，历经隋、唐，日臻完备于宋代。《崇文总目》“每条之下，具有论说”“一书之义，必举其纲”，在继承前人的基础上有所发展，又独有创意。晁公武《郡斋读书志》提要体系严谨、翔实有据，书目解题学术价值尽现。郑樵《通志·校雠略》从理论高度阐明了类例可以剖析学术源流的思想。高屋建

信息资源建设是图书馆和其他类型信息机构开展各项业务工作和服务工作的一项核心性基础工作。随着信息技术的发展，网络环境的形成和“互联网+”时代的到来，图书馆信息资源建设发生了根本变化。在此基础上，《图书馆信息资源建设发展研究》从图书馆信息资源建设的理论、组织管理、资源配置、共建共享等方面进行了阐述说明，既是对图书馆信息资源建设实践的总结，又是对未来建设趋势的探索。《图书馆信息资源建设发展研究》可供相关领域研究人员、教师、学生参考，对此感兴趣的读者也值得一读。