随着人类社会从信息时代向智能信息时代发展，以及第四次工业革命的临近，在新的全球格局和大国竞争的国际环境下，信息科学的战略性地位更加突出，迫切需要加强信息科学的前瞻性和颠覆性技术研究，持续推动信息科学的关键核心技术实现突破，为新时代我国深度参与全球竞争提供强有力的科技保障和核心竞争力，确保我国在未来全球竞争中的战略优势。《中国信息科学2035发展战略》面向2035年探讨了信息科学前沿发展趋势和可持续发展策略，深入阐述了信息科学及其各分支学科的科学意义与战略价值、发展规律与研究特点，系统分析了信息科

天文学是一门探索宇宙中天体起源和演化的基础学科。《中国天文学2035发展战略》面向2035年，在对天文学的战略地位、发展规律与研究特点、发展现状与态势进行系统分析的基础上，对天文学的关键科学问题、发展总体思路、发展目标以及优先发展方向进行了深入论述，并提出了加快天文学发展的政策和措施建议。本书还分别阐述了星系宇宙学，恒星、银河系及星际介质，太阳物理，基本天文学，新兴方向，天文技术方法等天文学主要分支学科发展战略的研究成果。

心肌重塑是指病理或生理因素作用下，心肌细胞及细胞外基质出现细胞结构、数量、功能及遗传表型等方面的改变。本书详细介绍了心肌重塑的病理生理基础、细胞基础、发生机制等内容，着重介绍了心肌重塑的发生、发展过程及临床意义，同时介绍了心肌重塑的辅助检查和临床治疗方法，从而为心肌重塑基础研究提供新的思路，为心肌重塑临床治疗提供理论依据。

服务贸易高质量发展是加快中国贸易强国建设的重要一环。尽管目前中国服务贸易发展已经取得了一定进展和成效，但仍存在一些制约服务贸易高质量发展的问题。在此背景下，本书从理论和实践两方面对服务贸易高质量发展与贸易强国的互动关系展开论述。理论上，阐述建设贸易强国的背景、服务贸易起源及服务贸易高质量发展和建设贸易强国的理论关系。实践上，梳理全球整体和主要国家（地区）的服务贸易发展情况，概括改革开放以来中国服务贸易发展的主要成就、发展水平、政策措施、存在问题、投入效率和发展趋势，横向对比中国与世界其他国家（地

作为中国管理科学与工程学科发展战略研究的成果，本报告本着定量研究与定性研究相结合、保持前瞻性而兼顾现实性的宗旨，力争为“十四五”期间中国管理科学与工程学科发展提供战略性指导。本书首先界定了管理科学与工程的学科内涵；然后基于文献研究、专家问卷调研、国家自然科学基金委员会多年资助项目数据分析等方法，系统地分析了国内管理科学与工程学科现状和发展态势，由此确定了“十四五”期间管理科学与工程学科发展的目标和顶层设计以及为实现管理科学与工程学科“十四五”发展战略目标所需要的学科布局优化和重点前沿领域；提出了

本书明晰了新兴产业的内涵和分类，在分析粤港澳大湾区新兴产业发展的基础、问题与成因的基础上，从政策支撑体系、创新支撑体系、金融支撑体系、新基建支撑体系四方面系统分析了粤港澳大湾区新兴产业的支撑体系，并结合国家规划、粤港澳大湾区中长期发展目标及纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区的发展经验，从9个方面提出了推动粤港澳大湾区新兴产业高质量发展的政策建议。

本书对全球及我国显示产业与显示技术发展现状及发展趋势进行了研究分析，分别对显示功能材料、显示玻璃材料、显示配套材料、柔性显示高分子材料四大显示领域关键材料的制备工艺、产业链、技术难点、国内外发展现状、发展趋势、市场情况、国内外竞争格局及重点企业进行了全面的研究分析，并深入分析了我国信息显示关键材料发展短板与存在的重点问题，总结提出关键材料发展目标、产业发展路径与技术发展路线，提出了促进我国显示材料产业发展的对策建议。

本书以混合动力尾坐式垂直起降飞行器的飞推综合设计与控制为主线。全书共7章，主要内容包括：绪论、混合动力尾坐式垂直起降飞行器飞推耦合动力学建模、混合动力尾坐式垂直起降飞行器飞推综合优化设计、电动螺旋桨模型及设计、尾坐式垂直起降飞行器起降阶段稳定性分析、尾坐式垂直起降飞行器飞推综合控制以及总结与展望。本书各章节连接紧密，提出了尾坐式垂直起降飞行器本体耦合动力学及其混合动力电推进系统的综合设计、建模及控制方法，并在此基础上给出了相关试验验证方法与结论，使读者能够从原理到设计应用，更加直观全面地了解混合

本书阐述弱监督目标检测的建模理论、优化方法和实际应用，主要内容包括弱监督目标检测的任务定义、现有弱监督目标检测算法简介和问题呈现、最小熵隐变量模型方法的建模、连续优化多示例学习方法和弱监督目标检测算法在X射线安检场景中的应用。其中的主要问题包括弱监督目标检测的定位稳定性建模、弱监督学习的非凸优化方法，以及弱监督学习在实际应用场景中的部署等。

本书是江苏省高等学校重点教材(编号：2021-1-07)。本书基于高等学校土木及相关专业本科生的专业知识基础与培养特点，通过匠心独运的文字组织、层层递进的逻辑表述和丰富生动的资源呈现，从理论与实践两方面对大学生创新教育进行系统、专业指导。全书共6章，从土木专业视角循序渐进地阐述了创新的基本概念、创新素养的基本要点、工程类的创新思维培养方法，并从土木类的创新实验、创新实践训练、学科竞赛三个层次的讲解来引导相关专业学生接受创新实训。全书在理论阐述和实践指导方面都充分体现出土木特色，专业性、实践性、趣