本书重点关注国内民众对中医药文化的认同现状，根据标准量表编制规范，首次开发中医药文化认同量表；依托量表测量不同变量影响下的中医药文化认同水平，分析中医药文化认同水平的影响因素、群体差异及作用机制，从新时代中医药文化认同所面临的问题出发，以科学传播理论和文化循环理论模型为基础提出“真实-再现-参与”的中医药文化认同构建和提升的对策框架，并沿着“历史叙事-媒介表征-符码沟通”的路径探讨中医药文化认同构建和提升的具体对策。本文对深化目前中医药文化认同的相关研究有较强理论价值，对新时代如何构建和提升中医

在家门口探索大自然，观察身边的93种野生动物！ 其实城市不仅是人类的居住地，也是许多野生动物的生活家园：绿化比较好的公园、社区里，住着一丘之“貉”；穿城而过的小河边，可以找到黄鼠狼、翠鸟的身影；建筑物的屋檐或桥梁的架子上，也许会有蝙蝠筑巢；汽车后车窗上歪七扭八的痕迹，其实是蜗牛觅食的痕迹……只要留心观察它们留下的脚印、卵、粪便、巢穴等，就能发现这些和生活在我们身边的动物邻居！ 翻开本书，和孩子一起找出身边的93位野生动物邻居！

本书是著名历史学家林汉达的通俗历史读物《上下五千年》漫画版，专为7-14岁孩子研发绘制，语言极尽口语化，内容充满趣味性，150个文史知识拓展关联历史漫画，每篇文末思维导图梳理故事情节，帮助孩子搭建文史知识网，轻轻松松了解中国历史！

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本书是基于初中生劳动技术学习中培育核心素养，而进行学习方式变革和学习内容优化的理论探究与实践提炼。以劳技课程中的中华布艺、艺术木工、魅力水仙、绳艺、纸艺、铁艺等为载体，阐述了项目化学习与劳技学科的关系，用了四章的篇幅具体介绍了劳技课程中项目化学习的目标点、着力点、特色点。本书从学生发展核心素养入手，谈项目化学习如何聚焦核心素养，项目化学习与其它学习方式的联系和区别，然后着力介绍劳技课程中项目化学习的本体设计和跨学科设计，提炼了项目化学习之于核心素养的意义，以及如何实施项目化学习，既有中观层面的理

本书系统地介绍了声探测、激光探测、红外探测和雷达探测的概念，基本原理、典型应用及未来发展方向。本书可作为探测制导与控制类、电子信息类等专业的高年级本科生和研究生教材，也可用作相关专业从业人员的参考书。

中医药文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，国家级专项规划《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》指出：“传承和弘扬中华优秀传统文化，迫切需要进一步普及和宣传中医药文化知识。”本书为上海市嘉定区外冈中学校本教材。该校充分利用校内外相关资源，组织教师编写这本《中医文化特色活动课程手册》。全书包括了解与分析中医人物的思想，掌握与讲解中医常识，学会英语中医词汇，知道世界各地的中医等,指导教师借助各种中医文化特色活动，将学科教学融汇在学校的百草园的实践之中，引领学生形成社会主义核心价值观和劳动

本书阐述了以CL-20为主要代表的高能钝感共晶炸药数值模拟与性能预测评估方法,主要内容包括CL-20RDX共晶炸药性能预测与评估、CL-20RDX共晶炸药制备与性能测试、CL-20FOX-7共晶炸药性能预测与评估、CL-20NTO共晶炸药性能预测与评估、CL-20LLM-105共晶炸药性能预测与评估、CL-20TNTHMX共晶炸药性能预测与评估等相关内容。

本书全面系统地论述了爆炸物的基本特征和可探测性特征、爆炸物探测技术、现场处置销毁技术、现场搜排爆方法、爆炸现场勘查等内容，面向军警部门承担反恐维稳涉爆现场处置实际任务，兼顾了非战争军事行动、特种作战和战场条件下爆炸物处置任务需求，描述了反爆炸领域爆炸物处置技术现状和研究情况，可作为爆炸与反爆炸、防排爆专业的学生用书。