“五四”是研读现代中国文学不断重临的“起点”。100多年前，肩负着思想启蒙使命的知识先贤掀起了影响深远的“五四”文学革命。自此，以“五四”为坐标原点，中国文学史上竖起一座鲜明的界碑，古典文学走向终结，现代文学正式启航。“五四”文学革命所蕴涵的民主、科学、个人主义、人道主义、社会主义等思想元素无不流布着现代性的内涵，让我们至今还在享受着它的文化余泽。本书借助《新青年》等新文化元典回到历史现场，摒弃单一历史主体的历史叙事，通过呈现“五四”场域中多元主体的语义表达与思维路径，梳理知识界在文学革命方案的

《流动儿童蓝皮书》系列丛书是由21世纪教育研究院组织研究、编撰的国内首本呈现流动儿童教育问题宏观整体面貌和动态变迁的教育蓝皮书，目前已出版两本，分别为《中国流动儿童教育发展报告（2016）》与《中国流动儿童教育发展报告（2019~2020），围绕流动儿童群体生存现状、发展特征、入学政策、升学政策等问题，对流动儿童教育的现状、各地政策的友好程度、流动儿童的心理发展状况等情况进行了呈现和分析。2021年是中国“十四五”的启动之年，在当前中国仍处于城镇化快速发展时期、人口流动迁徙持续活跃的情况下，流动

本书是“区块链蓝皮书”2023年度报告。2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，围绕重点任务，明确了11项重点工程。其中在“大力加快推进产业数字化”“加快推动数字产业化”“健全完善数字经济治理体系”“有效拓展数字经济国际合作”等部分，重点提到大数据、人工智能、区块链等新技术在数字经济中发挥的重要作用。本报告分为总报告、政策与市场篇、技术篇、场景应用篇、典型应用案例篇及附录六个部分。全面探讨了2022年区块链领域颁布的相关政策、产业的整体发展情况以及技术发展的新动向，并汇集了区块

本书是“元宇宙蓝皮书”2023年度报告。在经过了2021年元宇宙概念落地和普及后，2022年成为元宇宙相关产业井喷式发展的一年。产业链层面，技术、内容密集型企业成为元宇宙概念的搭建核心。本报告分为总报告、政策与市场篇、技术篇、场景应用篇、案例篇及附录六个部分，对中国元宇宙行业的发展现状和前景进行了系统性剖析，全面探讨了2022年国家、各地方在元宇宙领域颁布的相关政策及技术创新，并汇集了元宇宙在2022年各领域落地的部分重要场景，充分体现了我国元宇宙研究者和实践者们的孜孜探索与取得的丰硕成果，为政

1965年，在修建连接历史古城撒马尔罕和塔吉克斯坦公路的过程中，被世人称为“阿夫拉西阿卜壁画”的遗迹重见天日，尽管它被部分损毁，但仍是粟特传统绘画中极富意趣的杰作。意大利学者康马泰博士以历史学者的洞鉴和图像学者的敏锐，通过重点解读阿夫拉西阿卜遗址1号房址“大使厅”的壁画环带，多层次、多角度讲述了粟特地区的历史，勾勒出一幅中亚文化多样性的全景画卷。

本书主体部分分为五章，围绕中国网络文学数字叙事，按照“中国网络文学的故事本质”“中国网络文学在什么环境下讲故事”“中国网络文学在讲述什么样的故事”“中国网络文学如何讲故事”以及“网络文学如何讲好中国故事”的基本思路，剖析了网络文学的叙事环境，叙事内容与特征，叙事主体、叙事动机和叙事行为，展望网络文学数字叙事的未来发展方向和趋势，探讨中国网络文学持续发展、影响力继续提升以及在讲好中国故事方面发挥更大作用的措施保障。

本书构建了一个适用于中国制度情景的文化产业政策变迁分析框架，基于1978—2020年国家文化产业主管部门出台的政策文本，采用政策内容分析法、案例分析法和计量分析法对分析框架进行验证，对改革开放以来中国文化产业政策变迁历程、变迁特点、影响因素和影响机制进行了深入分析。在此基础上，本书建议，中国文化产业政策制定应处理好意识形态属性与产业属性、单一目标与多元目标、当下形势与未来趋势、政策主体与政策客体、正面激励与负面处罚、存量政策与增量政策的“六对关系”，对于完善文化产业政策和管理机制具有较高参考价值

本书是国家社科基金重点项目16AKS001的最终成果，该成果立足于新时代中国共产党治国理政探索的实际，从党的十八大以来党中央治国理政思想的战略形成、战略设计、战略价值、逻辑理路、基本特征等方面，分析了党的十八大以来党中央治国理政思想的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑，研究了开启中国式现代化新征程的现实问题，得出了“两个确立”的正确结论，提出了学习贯彻党的十八大以来党中央治国理政思想的实践要求，对于为进一步学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的理论意义和决策参考价值，适合于高校硕博研究

本书基于24个省（自治区、直辖市）的50多所中小学校进行全国大样本调查，基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究，从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。本书认为，第一，个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等均对其知识共享的意愿、行为具有促进作用。第二，组织情境变量不仅影响着教师知识共享的具体表现，同时也是调节其影响机制发生的重要第三方因素。第三，关系冲突、人际信任、同事信任等反应关系和互动质量的要素，直接或通

本书从马克思主义劳动价值论与价格理论、政治经济学利益关系理论、市场与政府关系理论以及制度变迁理论等多个角度审视和探讨“看病贵、看病难”问题产生的根源、表现特征以及破解路径。这有助于推动将马克思主义经济学基本原理与中国医疗服务领域的医疗服务体制改革实践相结合的研究；有助于探索彰显医疗服务公益性价值导向的中国特色医疗服务价格机制的构建；有助于解决医疗领域老百姓急难愁盼的现实问题。