康熙在治国和外交策略上，外用儒术、内用黄老，所以他能神不知鬼不觉地除掉鳌拜，平定三藩之乱，统一台湾设府置县，善治蒙古民族协和，击退沙俄侵略，少年天子究竟有多少危难时刻。选拔良臣、惩办贪官，严肃吏治，重农治黄兴修水利，千古一帝运筹帷幄令人豪情万丈。在整个清朝，帝王之术在康熙手中达到新高。作为一个皇帝，康熙是非常成功的，但是作为一个父亲和丈夫，他身上有着太多的悲剧，九龙夺嫡，六十一载盛世的背后隐藏了多少帝王心术和寂寞悲凉。

大清盛世由盛转衰的政治密码，中国最后一个封建王朝没落的转折点，起义与平乱争相上演。康乾盛世不过百年，农民起义、张格尔叛乱已渐渐掏空清王朝的国库。天理教教徒勾结太监，在紫禁城内发动叛变。这对嘉庆的打击非常大，自古造反都是发生在宫廷外，可这次造反居然就发生在紫禁城内。屡次遇刺使得嘉庆反思之余又束手无策。从嘉庆开始，清朝的皇帝越来越平庸，一代不如一代。第一次鸦片战争爆发后，道光饱尝了战败的屈辱，国内的局势还越来越乱，更糟糕的是帝国并没有一个合适的继承人，最糟糕道光选择了更加平庸无能的咸丰……处在盛世转

本书系统全面地阐述了近地轨道航天器研制所必需的20个方向的设计内容、流程和方法，如空间环境、卫星任务、轨道和航天器相关几何关系、供配电子系统设计、航天器通信、航天器硬件等内容。并结合具体型号设计过程，重点讲述国外航天器研制阶段的划分、各阶段研发内容、研发方法和设计结果。

时至今日，雅克·拉康仍在继续遭受那些最为过度的诠释，时而是偶像，时而是恶魔。然而，这里的语境却发生了变化：精神分析的英雄时代业已终结，我们正在经历各种心理治疗的诞生，据称有一千零一种方法来抚平当代的痛苦。本书是卢迪奈斯库对其《法国精神分析史》第三卷《拉康大传》的总结性研究，由于《拉康大传》在法国出版后引起了很大争议，本书相当于是作者对这些争议的回应和进一步说明，当然该书也同样针对拉康波澜壮阔的一生描绘出一个历史性的轮廓，把握住了拉康职业生涯中的一些重要结点与转折，以便我们去发现他在此前是怎样的面

《全球化视野下中国新零售发展报告》将全球化发展经验与中国发展实践相结合，以推动中国新零售行业健康发展为目的，通过科学界定新零售本质，阐释其理论内涵与实践边界，在全面借鉴国外发达国家发展经验基础上，对中国新零售发展状况、特点等开展全景式探究，深度研判了中国新零售发展面临的新问题和新任务，如“过分注重短期利润、无视技术和物流体系配合、忽视与线下经济融合”等行业功能培育的短视化问题等。并针对这些问题提出了促进新零售发展的思路建议，以期避免中国新零售行业陷入一场“互联网+商业”快餐陷阱。

本书研究鲁迅对儿童读物的意见，探讨鲁迅在教育实践中的教育思想，分析鲁迅在中学生中的影响度，还考察了鲁迅在教育部工作的情况等。本书主编方邀请海内外学者就鲁迅在教育方面的见解和看法撰写相关论文。这些研究论文挖掘了新的史料进行了新的考证，有助于人们对鲁迅与教育的关系有更为深入的了解。本书还包括常规专栏”鲁海漫谈“”鲁迅同时代人“”鲁迅作品研究“等等。从不同的角度反映了目前国内外最新最前沿的国内外鲁迅研究状况。

推进融合教育是国家中长期教育发展规划和教育部颁布的《特殊教育提升计划》中的重要内容，也是未来我国在特殊教育领域中的重要举措。如何在普通学校中开展融合教育，既是对教育决策者的考验，也是对教育管理者的考验。资源教室是推进融合教育的重要措施。我国在建设资源教室方面一直缺少适合本土的方案和课程体系。重庆师范大学特殊教育专业已在重庆本地开展多年的融合教育，协助或独立建设了多个资源教室，支持和帮助各级各类有特殊需要的学生在普通学校就读。本书就是记录作者团队在重庆借助高校的力量开展资源教室建设的历程，并总结了

本书作者杨剑龙为上海师范大学教授，曾获上海市哲学社会科学优秀成果奖、全国青年优秀美学学术成果奖、田汉戏剧奖评论奖等。这是一部中短篇小说集。在《租赁男友》《性别投稿》《喷嚏》《牙痛》《卡拉不OK》《看手相》等现实题材小说中，杨剑龙把传统知识分子匡时济世的公共情怀转化为对人文精神的坚守，以学者的敏锐和深刻洞察时弊，针砭商品时代之种种“怪现状”，并揭示其背后深藏的精神实质，以“现实之刺”彰显“学者小说”个性。

本书主要面向证券市场的普通读者、新入市投资者编写，也可作为大学生课外参考用书，内容包括证券投资的各类基本概念、基本规则制度、投资理念、投资风险提示、证券投资行业观等。学习本书知识内容，可以加深读者对资本市场、交易制度和规则的理解，有助于引导投资者正确把握理性投资和树立价值投资理念，强化防范投资风险意识。

本书依据高职高专艺术设计专业的教学需要而编写，在选择教材内容及确定知识体系、编写体例时，注重基础理论教学和实际技能训练相结合，注重培养学生的动手能力与创新思维能力，目标是培养现代设计师或从事相关行业设计工作者等复合型应用人才。全书共分五个章节，其内容包括概述、平面构成、色彩构成、立体构成和实践案例展示。参加本书编写工作的既有长期在教学一线授课的教师，又有在设计行业具有丰富工作经验的企业人员。本书具有较强的理论指导意义和实践性，可使学生在较短的学时里取得显著的学习效果。本书可作为高等院校设计专业的