党的二十大报告指出，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。近十年来，随着城市化进程的加剧，住有所居租购并举并建立长效机制备受关注。本书通过构建微观理论模型，考察了异质性交易者如何在买卖与租赁、数量和配套功能等方面进行选择，并分析了市场均衡性质及其对资源配置效率的影响，进而提出政策建议，以期为相关政策实践提供一定的微观理论基础。

内容简介：《马克思共同体思想研究》系马克思主义中国化的新成果，立足于马克思的文本，对马克思共同体思想的概念使用、方法特点、表达方式和理解维度作出了总体分析，对马克思的共同体思想进行逻辑上的梳理，从而有效地凸显出马克思共同体思想的核心关切，彰显了马克思共同体思想的现实意义和价值。在当代政治哲学的语境之下，对于马克思共同体思想的理论探讨必然要纳入到对现实的社会问题关切中去，这也是坚持马克思从实践出发的认知逻辑的必然结果。作者强调，只有回归到马克思的文本当中，才能返本开新，才能对于当今时代的国际形势和

本书首先对交互设计的理论问题与方法进行研究，包括交互设计的概念界定、设计宗旨、发展历程、设计理论基础、过程与方法以及情感的运用等。然后对交互设计各个应用领域进行了研究分析，包括在App界面中的应用、日常生活中的应用、文化艺术发展中的应用等。后对交互设计未来发展趋势做了分析研究，以此为窗口，透析未来交互设计的发展。总的来说，本书以实践为主，结合理论分析，内容丰富新颖，结构合理，适合交互设计的学习者阅读。

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国部长篇章回体历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，从涿鹿天下为视角，讲述了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。它反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三家归晋五大部分。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，使其既有情节，也有兵法韬略。这版《三国演义》未经删减，文

组织管理冲突是组织内部或外部管理中难以协调而导致的矛盾激化和行为对抗。研究以民办武术学校为例，在借鉴组织管理冲突理论、权威结构理论和已有相关研究成果的基础上，通过实地调研与质性分析，对民办武术学校管理中的冲突现状、动因、过程和冲突调适进行系统研究，对民办教育机构在双重权威困境下的自主办学、权利重构以及政府规制，引导民办武术学校办学，促进教育公共服务利益最大化等问题进行深入分析。研究认为，随着社会权力结构逐渐向现代分权型的结构过渡，政府主导的科层组织与民办武术学校统领的专业技术结构必定要从分立走向

本书在北京市教育科学十二五规划一般课题故宫系列校本课程开发的实践研究的成果基础上，从课程开发与实施的视角，通过对故宫文化资源的挖掘和转化，系统总结提炼了故宫课程群开发与实施的研究成果，帮助学校、教师和家长带领孩子们走进故宫、了解故宫、研究故宫。全书共分为九章。分别从开展故宫课程群开发与实施的研究背景和价值，故宫与故宫文化、故宫课程群的性质和理念、故宫课程群的目标、故宫课程群的结构与内容、故宫课程群的实施、故宫课程群的评价、故宫课程群领导、故宫课程群的反思与展望九大部分，论述故宫课程群的开发与实施

本书是部历史散文集，精选了作者近年发表的50余篇作品，全书分西亳古韵千古三川三川读河洛都古邑豫州十记五卷，内容具有厚重的历史文化内涵和浓郁的地方特色。所谓月明，即时间；三川，是地域，是空间。全书看似在写地理，实则写历史，真正写文化。河南省著名文学评论家李少咏先生评论：他（作者）笔下的月明三川，因为不断闪射那块土地特有的精神气韵，让我们一次又一次走进历史的深处，追随作者去触摸、品味那块土地可贵的文化象征意味。

本书在理论层面，围绕门店、私域、引流多个维度进行阐述；在实战层面，围绕朋友圈、私域电商、微信社群、小程序和公众号五大系统，分别进行完整详细、具有实操性的指导。这是一本可以指导读者有效构建和运营私域流量，实现低成本引爆销售的实战型工具书。目前，经过两年多的实践，本书介绍的这些方法论已成功帮助了近3万家企业以及个体经营者低成本实现销售的指数级增长。

SSA/P内镜诊断标准和病理诊断标准在各家医疗机构之间不统一的问题已经很明显了。除非内镜医师和病理医生积累大量的SSA/P病例研究，统一诊断标准，拿出相关的数据，否则无法再进行讨论了。关于治疗（内镜切除）的指征，有的医院将所有SSA/P都切除，也有的医院只切除直径10mm以上的病灶。日本没有任何指南给出了明确的指征。本期的主题研究，报道了表层发育型锯齿状腺瘤（SuSA），以富含粘液的杯状细胞为特征的TSA的亚型-富含粘蛋白的TSA（MR-TSA）和锯齿状息肉病综合征（SPS）的进展，相信这对广大

《财经高教研究》是一本致力于财经教育前沿研究的学术著作。在彰显经济、管理学科特色的同时，也关注和反映其他教育研究进展，促进学科融合。在该著作中，对财经类高校人才培养、课程改革、财经学人、商学教育等进行了深入的探讨，同时也对高校管办评分离、国家重点高校政策、世界大学排行与高等教育体系排行、后发新兴世界一流大学战略规划等进行了研究。本书是此系列的第九卷，全书包括七个栏目，有特稿、人才培养、教学研究、学科专业建设、教学学术、教育理论、高校管理，共收录文章约二十篇。