伴随全球基础教育领域“核心素养”运动的热潮、“互联网+大数据”时代的转型升级及“双减”政策的根本要求，数学教师应对工作岗位中各类情境与问题所需具备的关键能力正成为学者们关注的热点。面对社会角色的变革重塑以及肩负着让学生在“减负”的同时保证“走进美丽数学世界”进行高效数学学习的使命与责任，数学教师具备能够帮助学生理解学科以及运用多种教学手段和策略来解决不同学生需求的“关键能力”是至关重要的因素。因此，作为贯通自然学科基石与桥梁的数学教师究竟需要哪些关键能力与必备品格？如何明确界定数学教师关键能力？

本书分为三编，共10章，从美学史、文论、美学原理研究三个方面呈现蒋孔阳的美学思想。学术思想：蒋孔阳美学是综合运用马克思主义基本原理解决美学问题的典范，弘扬蒋孔阳旗帜鲜明的马克思主义美学，具有战略意义。学术创见：第一次系统梳理蒋孔阳的文艺理论研究方法论（第四章）；第一次系统梳理蒋孔阳的形象思维论（第五章）；第一次从解决“诗与哲学之争”的角度审视蒋孔阳对文艺之“真”的论述（第六章）；第一次系统梳理蒋孔阳的审美情感论（第八章）；第一次系统梳理蒋孔阳的审美功利论（第九章）。其余各章，虽已有学者论及，但有

学科交叉融合契合21世纪知识大融通的趋势，且符合新一轮科技革命和产业变革背景下经济社会发展的外部诉求。伴随“交叉学科”门类的正式设置以及“双一流”建设政策对学科交叉融合的重视，跨学科研究成为我国学界关注的热点议题。然而跨学科研究受传统学科组织及其制度制约，国内外研究对大学如何创新跨学科研究组织缺少系统、针对性的研究，本书通过对国内外知名大学进行跨国跨案例比较研究，系统、创新性地提出跨学科研究组织创新的两种路径及其七种样态，结合实证访谈深入剖析了我国大学跨学科研究组织发展的瓶颈，对引领我国大学创新

本书以南非为例，向读者讲述了黑人学者、尤其是黑人女性学者在学术道路上所经历的挫折、歧视与不公。那些在学术界被轻描淡写的歧视行为，常常根植于机构的力量，唯有通过改进和重构大学的身份和功能才能予以矫正。

本书全面回顾了黑格尔对现代性反思和批判的发展历程，把其分为3个历史时期，呈现出从早期崇仰现代性原则到中期批判现代性弊病再到晚期和解现代性矛盾的发展特征。通过分析黑格尔的现代性批判与宗教批判之间的张力关系，考察了黑格尔对时代问题和反思与回应。从现代性的批判性、现代性的逻辑原则、现代性的弊病及根源、超越现代性的路径等四个方面，归纳了黑格尔现代性批判思想的发展逻辑。黑格尔建构了现代性概念的哲学诠释方式，基于哲学的思辨认为现代性的本质是主体性的原则和理性逻辑。在此基础上黑格尔提出了现代性批判的哲学进路，

启蒙运动以来三百余年，以西方文明为核心的现代文明席卷五洲四海，堪称人类文明发展的黄金时代。然而这一文明发展到今天，已经渐露疲态……许倬云先生以纵深横阔的史学家视野，敏锐地洞察出：以美国为中心的第三期现代文明正在衰微，现代文明正在走入秋季，寒冬已经不远。本书先从资本主义经济、主权国家、科学技术这三大支柱出发，简明扼要地阐述了现代文明的发展历史和现实处境，指出了其面临的种种危机，最后尝试在西方传统之外，引入生命现象的价值观这一新的元素，作为新的人类共同文明结构的基础。西方

《地震三书》是著名作家、汶川大地震幸存者李西闽有关地震三部曲《幸存者》《救赎》《我们为什么要呼救》的合集。本书真实呈现了灾难和创伤，但指向光明，重申了生命内在的坚韧不屈、柔软和高尚、神圣和尊严。长篇纪实文学《幸存者》真实记录作者在“5·12汶川特大地震”中被埋76个小时的全过程：从初至事发地，到被废墟深埋，经历惊恐、愤怒、委屈，继而是平静中的坚持、等待，以及挣扎求生的本能反应，直至获救。全书细腻再现惊心动魄的人类灾难场景，更以平实质朴的文字展现了人性中的美与善。《幸存者》在《收获》发表后，引起巨

维特根斯坦是天才之典范、20世纪数一数二的大哲学家。本书是浙江大学教授楼巍老师10堂维特根斯坦哲学课，一本书让你理解维特根斯坦：本书一共十讲，第一讲介绍了维特根斯坦生平及主要著作，之后九讲讲解了维特根斯坦重要思想——主要命题：“语言图画说”“语言和世界先天秩序”“不可说和显示”“私人语言的问题”等。这些话题在学界曾引起较大争议、一度成为研究热点，如此清晰的讲解，让读者多面了解维特根斯坦，一并解除对维特根斯坦的疑难。

六零后“不快乐妈妈”独自来到异国他乡，与定居于此的待产女儿重启久违的同居生活。被时代和人性辜负的母亲、想逃离母亲如山般爱意却愈加走进漩涡的女儿，她们之间横隔着母女之间的山、时代之间的山、文化之间的山。两代女性内心隐秘、柔软却坚韧的东西被层层剖出，在生活的对峙中于无声处和解，如逢光而融的坚冰，以冰层之下潺潺流动的细微情感孕育出巨大的动容。

本书稿为清华大学文学创作与研究中心举办的“小说的现状与未来”文学论坛的讨论精要。该论坛共邀请12位优秀的青年作家，包括张悦然、张楚、弋舟、双雪涛、班宇、阿乙、王威廉等，围绕“应该如何认识并面对小说的危机或困境，如何去思考并想象小说艺术的未来？”这一主题展开探讨，汇聚真知灼见，促进当代小说的创作、研究与批评。书稿汇聚的12位作家均为当代青年作家中的优秀分子，他们笔耕多年，其小说创作均具一定的社会影响力，由他们来探讨“小说的现状与未来”这一极具现实意义的论题，很具代表性。他们结合个人的创作和阅读经验