随着经济的全球化以及知识产权战略、标准化战略的全球化推进，技术专利化、专利标准化、标准垄断化已经成为国家和企业参与国际竞争的主要策略，由此产生的标准必要专利垄断问题已然成为全球关注的焦点问题。本书对标准生命周期中涉及的专利垄断问题进行研究，从标准制定与标准实施两个阶段，对专利权人的欺诈行为、专利劫持与反劫持、标准必要专利权人滥用市场支配地位、垄断协议、禁令救济、FRAND许可费等方面进行深入探讨与分析，科学、体系化地探究标准必要专利反垄断规制的方法与策略。同时，考察、分析其他国家和地区标准必要专

本书依据我国物权法及相关法律的规定，阐释了物权及物权法的概念，介绍了物权法及物权法学的体系，分析了物权法的基本原则，描述了物权法的发展和中国物权法的制定，依次介绍和讨论了物权的类型、物权的客体、物权的效力、物权的变动、物权的保护、占有、所有权总论、建筑物区分所有权、相邻关系、共有、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、海域使用权、地役权及探矿权、采矿权、取水权、养殖权、捕捞权诸用益物权，以及抵押权、质权和留置权诸担保物权。 经过六十多年的建设发展，中国政法大学作为国家211工程985工程

本书首先以商用车混合动力系统能量流动为出发点，提出了混合动力系统瞬时效率最优的控制方法，并得到了实际案例的验证。其次针对实际公交客车复杂行驶工况数据，提出了基于能耗特征的数据挖掘方法，对车联网数据进行了有效利用。在此基础上，提出有效利用车联网信息的分层优化自适应智能能量管理方法与深度强化学习智能能量管理控制方法，并对这些智能能量管理控制方法的最优性与工况适应性、实时性均进行了验证。本书紧密结合工程应用的基本要求，内容完整、系统、重点突出，强调知识的应用性，具有较强的针对性。本书适合汽车研发设计、

大学文化安全是国家总体安全的有机组成部分，在应对西方文化冲击和构筑国家文化安全屏障中处在前沿位置。高等院校是人才培养和文化生产的重要阵地，随着全球化进程的推进，我国高校的文化安全面临着巨大挑战。本书作者立足长期的高校工作实践，以马克思主义经典作家对文化安全的论述为指导，从西方文化霸权、网络文化、宗教渗透、思政课主渠道、师德师风、大学生心理健康、环境文化、对外交流、文化创新等方面……

本书共分为四编，每编围绕一个主题展开，加上引言共计13章。其中引言部分介绍了从人口转变到家庭转变的基本思路，即借鉴人口转变理论中的要素分析方法，将其运用于家庭转变中，关注家庭变迁中的变与不变，以及波动与转变。

本书共分为9章。第1、2、3章从理论上分析和研究了社会治理的基本内涵、历史溯源，以及我国社会变革和社会治理理论、实践，涉及到基本概念解释、特征、历史考证、西方相关治理理论与实践、我国社会治理模式变迁等；第4、5章分析海南社会治理现状，涉及海南社会管（治）理体制演变、自贸区战略下的新挑战；第69章从微观策略上分析和研究了海南社会治理的几个关键方面……

政治话语是政党、政府、军队等权力组织在治理国家、谋求国家利益过程中采用的言语方式。政治话语是政治世界的话语实践、话语描述或话语映射，能够有效揭示政治问题，深刻反映社会变化与发展。本书在认知语言学和话语分析相关理论指导下，基于语料定性分析法和语料库语言学相关方法，重点考察了政治话语蕴含的言者和理解者的经验基础、概念结构、思维逻辑及价值理念，并系统探究了政治话语生成和理解的认知模式。

李零先生曾说：孔子不是圣，只是人，一个出身卑贱却以古代贵族（君子）为立身标准的人。《<论语>的真相》是贾志刚老师在前人解析的基础上进一步完善的一套历史读物。他用浅显易懂的语言，根据自己的理解，将原有的篇章重新分类，在上篇中罗列出孔子关于为人处世的贵族精神18条，总结出孔子的自省、知耻、自尊自爱、包容和敬畏、坚持与变通。下篇则针对性地对孔子的弟子进行专题介绍，为我们还原了完整的孔子及其弟子形象土匪的子路、土豪的子贡、社恐的冉有、博学的子夏、装疯卖傻的宰我…… 那些历史记

本书详细介绍了VR技术的起源、发展和应用，重点讨论了VR技术在教育领域中应用的理论基础和现实情况，以及在中学课堂中有效提升学生学习投入的路径与方法，为研究者提供理论依据和实践启示。本书以教学案例的形式展示了VR技术在数字教学中的应用，有助于教师迅速掌握VR技术在课堂教学中的应用方法和技巧。

全书共分为五章。第一章为现代日语教学的开展情况，分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析，从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发，分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容，外语教学目标分为“听说读写”，日语也不例外，本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学和翻译教学的内容，并分析相应的教学要素。第四章为日语教学质量提升的实践路径，从教学原则、教学方法与教学资源三个方面对教学质量的提升提出建议。最后一章为现代日语教学中的跨文化教育，文