我们身处信息大爆炸的时代。面对各方如潮水般涌来的信息，我们常常难辨真假是非，不可避免地形成一些错误的认知。主要的原因在于，人类本就是非理性的，信息的传播常常会利用这些弱点大做文章。本书中，牛津大学知名科普专家格兰姆斯博士深入探讨了这个主题。他对于利用人类非理性的诸多陷阱进行了全面剖析，辅以大量生动案例的讲解，并给出了实际的建议，帮助我们培养理性的科学精神，掌握真相，更好地做出判断和决策。

《3~6岁全脑思维游戏书》共4册，包含64道好玩的智力开发游戏题，在题目内容的设计上层层递进，由易到难。本游戏书在激发孩子们潜能的同时，也培养了孩子们的自信心和荣誉感。 书中以可爱呆萌的吉吉猪为主角进行题目的贯穿，带领孩子更好地投入其中。每一道题目都以独特的场景引入，相应地融入传统文化、交往礼仪、交通工具、童话故事、著名建筑、生活常识等内容，并注重培养孩子的观察力、专注力、想象力、创造力、记忆力、思维力、推理力等。通过图文并茂的方式将益智训练与游戏场景相结合，既能开发孩子的大脑，又能帮助孩子拓展

《追寻管理之善》为作者多年来从事教育管理工作的心得体会的文章汇编。本书作者具有丰富的教育管理经验，认为要用“求真至善”的理念来构建学校教育的价值观，努力追求教育的本真，用教育的真谛引领学校的教育发展。书稿中的每篇文章都是针对作者经历的具体的教育管理实践引发的教育管理思考，是作者作为管理者的思考、研究、实践的成果。书稿将作者的文章从读懂教师、研究学生、领到教学、专注校园和创意管理五个方面进行归类整理。用“求真至善”的理念来构建学校教育价值观，努力追求教育本真，用教育的真谛引领学校教育发展。

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我们真的了解孩子生活的世界吗？学习就是去上学吗？什么是真正的学习？怎样才能做到独立思考？安野光雅结合个人经历与创作心得，透过孩子的视角观察世界，深入解析主动学习与独立思考的意义，为儿童的成长教育提供了参考。 ＊我想做的并非两三下就翻完的绘本，而是能一读再读，无论读几次都能获得乐趣的绘本。 ＊孩子的视野，跟大人的视野，毫不相同。家长跟老师都应该将这份差异牢记在心。 ＊如果我们不主动看书，就不懂看书的乐趣；书的有趣之处，就在于读者必须一边摸索一边阅读，逐渐了解内容。 小时候，安野光雅和弟弟说故事

《格局养育》是一本给父母的格局养育实用指南，皆在帮助父母用格局、远见解决当下养育孩子的难题或困惑。书中一共涵盖8大育儿方向、40个养育主题。8大育儿方向具体指亲子关系、接纳、内驱力、情绪管理、父母的语言、关键期教育、教养难题和特殊家庭等。另外，每个养育主题中都列出翔实的案例和实战养育技巧，比如父母如何专注养育过程而非结果，如何发挥孩子的优势，如何鼓励孩子更好地合作，如何平衡对多个子女的爱，等等。每一个养育技巧都具有很强的可操作性。

本书立足于幼儿教师专业发展的视角，为着力改变当下学前教育专业人才培养过程中学术性与师范性此消彼长或左右摇摆的现实局面，以及全面提升学前教育专业人才的培养质量，综合运用文献法、思辨法、德尔菲法及问卷调查与访谈调查等理论与实践相结合的研究方法，系统地探讨了学前教育专业的人才培养模式。

本书共八个章节，内容包括：慕课相关研究、创新创业教育概述、创业与创业时代环境、大学生创新创业教育环境与体系的构建、大学生创新创业教育与能力培养等。

本书以世界竞技篮球职业化发展趋势为参照，以我国竞技体育职业化改革探索的社会体制环境为背景，以辩证的思维方式，用发展的眼光，对我国竞技篮球职业化的发展困境进行了比较系统而全面的分析与研究，旨在寻求我国竞技篮球职业化发展困境的解决路径提供务实而理性的建议和思路。

本书共七章，包括田径运动理论、田径运动技术原理与教学研究、田径运动健身理论、田径运动走跑类项目实践述论等内容。