He219“夜枭”是由德国亨克尔飞机制造公司在第二次世界大战期间为德国夜间战斗机部队专门打造的一种双发双座重型战斗机，于1943年装备部队并参与夜间防空作战，很快就凭借高速和重火力取得了不俗的战绩，成为了德国空军中唯一一种能对抗英军“蚊”式战机的机型。He219“夜枭”采用多种当时的顶尖技术，包括遥控炮塔、增压座舱、重型机炮，是德军第一架投入实战的前三点式起落架飞机，还是世界上第一架装备弹射座椅的作战飞机。嚣张霸气的外形，不同寻常的作战经历和为数众多的型号，为这种战机平添了几分神秘感。本书即对这

Ho229是“二战”时期德国研发的一种高科技战机，其梦幻般的飞翼造型仿佛来自百年之后。它是德国空军妄图扭转败局的终极战机、是令后世军迷痴狂的“第三帝国航空黑科技”、是媒体热捧的“现代隐形轰炸机鼻祖”，是一款颇具魅力的喷气式飞翼战机。本书从时代背景、研发过程、技术手段、战机性能、战机操作、涂装等方面对这款战机作了详细的介绍。书中附有大量图片，包括飞机剖面图、设计线稿、零部件图等，方便读者更加清晰了解战斗机。书稿文字流畅、资料详实，兼具专业性与趣味性。

Ta152，“二战”德国空军的最后一代单发活塞战斗机。作为福克-沃尔夫公司经典战机Fw190系列的终极升级型号，Ta152集各种最先进技术于一身。被媒体广泛誉为“活塞战斗机的巅峰”。最后由于各种因素，这个型号只生产了很小数量，执行了极为有限的作战任务。本书从时代背景、研发过程、技术手段、战机性能、战机操作、参战情况、涂装等方面对这款战机作了详细的介绍。书中附有大量图片，包括飞机剖面图、设计线稿、零部件图等，方便读者更加清晰了解战斗机。书稿文字流畅、资料详实，兼具专业性与趣味性。

Do335是一种身世颇为传奇的高速轰炸机/重型战斗机，堪称“活塞战斗机的巅峰”。该型号由道尼尔公司研制，继承了该公司独具特色的推拉式布局。它作为一种高速轰炸机研发，在研制过程中又被赋予了多种其他功能。归功于特殊的动力布局，Do335实现了极高的飞行性能，被德国空军给予厚望。按照原定计划，Do335将与Ju388一起，作为德国空军最后的双发活塞战机。但特殊布局带来的技术问题无法解决，以及盟军轰炸干扰等因素，使得这种飞机无法顺利投产服役，只能在试验场上进行飞行测试。本书即对这一轰炸机的介绍。

在第二次世界大战所有登场亮相的战机中，Me163拥有大量无可比拟的头衔：速度最快、爬升最猛、技术最激进、同时也是最不稳定、危险系数最高的一架。无论是驾驭Me163的德国飞行员还是盟国的航空兵战士，面对Me163时候总要承受无比巨大的心理震撼。这便是Me163，一半是天使、一半是魔鬼的火箭截击机。本书从时代背景、研发过程、技术手段、战机性能、战机操作、参战情况、涂装等方面对这款战机作了详细的介绍。书中附有大量图片，包括飞机剖面图、设计线稿、零部件图等，方便读者更加清晰了解战斗机。书稿文字流畅、资料

"以拉康和弗洛伊德为代表的精神分析学从内在精神切入，马克思主义从外部客观着手，分别为学界提供了两个极其重要的认知架构、研究策略和问题意识。通常看来，这两门独具阐释力的理论话语似乎难以交通，但在理论史上，仍然不乏做出如此尝试的学者。本书以拉康一派的精神分析文论及其马克思主义维度为研究对象，从“文学何来”“文学何是”“文学何为”三个方面展开，意在论证这样一个题旨：在文学艺术场域中，拉康一派致力于将精神分析学从纯粹的生理学和病理学场域中捞取出来，赋予它社会、历史、文化、哲学、道德、宗教等多方面的色彩，

"本书系统地研究了微观教育公平的理论与实证问题，按照微观教育公平“是什么”“影响因素”“怎样推进”的思维逻辑，提出微观教育公平的理论架构，从家庭内部教育决策、教师行为、学校资源分配等方面探讨教育公平的微观机制，并基于家长、教师、学校、社会、政府五大主体视角，论述推进微观教育公平的对策建议。本书具有理论性、实证性、系统性的特点，可为教育决策者、教育工作者和研究者提供参考。"

《自动化专业培养方案》《机器人工程专业培养方案》《控制科学与工程电子信息学科研究生培养方案》三本书是由中国自动化学会教育工作委员会集中全国自动化高校优势力量编撰，旨在为全国自动化方向高校本科生和研究生培养方案制定提供参考。本套书中的本科培养方案分为自动化和机器人工程两个专业。自动化专业按创新型、复合型、应用型三类高校分组，机器人工程专业按照创新型、应用型两类高校分组。研究生培养方案不区分高校类型，按学术型硕士、专业型硕士、学术型普博、本科直博、工程博士五类分组。本套书以培养方案模板、案例、大纲和

本书是北京市教育科学“十三五规划”优先关注课题“‘1+X’证书制度建设中技能评价方法研究”的研究成果，旨在开发基于建构主义和情境学习等先进学习理论的、技能考试与职业能力测评相互补充的、反映综合能力（行动能力）评价要求的、具有高预测效度的综合性技能评价模型和评价方案，为建立科学的技能等级证书制度和“职教高考”提供方法论基础和技术支持。本书主要内容包括提高技能考试和能力测评对工作绩效预测效度的理论，技能考试方案开发实践探索，情境性技能考试题目开发与评价实验。

本书是在分析供给侧结构性改革深刻内涵与逻辑背景的基础上，以识别和解决体育产业供给侧的问题为导向，以优化体育产业供给结构为目标，以体育产业供给结构优化的“理论逻辑——实践动因——问题成因——价值意蕴——优化路径”作为研究主线。通过文献梳理、问题分析，首先对体育产业供给侧改革与需求侧管理的内涵与外延作出理论阐释和界定，对体育产业供给侧结构失衡的表现及其成因进行实证分析的基础上，厘清体育产业供给侧存在的主要问题，论证体育产业供给侧结构优化的必要性。其次，系统梳理了体育产业供给侧结构优化的现实背景与价值