本书共分5章，内容包括：信息化教学概述、大学英语信息化教学研究背景、大学英语信息化教学设计要素与实施、信息技术与大学英语课程的整合研究、大学英语信息化教学模式实践应用解析。

这是一条成长型企业老大的必由之路，也是一个战略研究者、创业者和投资者，从雄厚的职业经历及多年的研究中打捞出的干货。作者刘博曾任职微软和IBM，后从事风险投资和企业顾问，接触了大量成长型企业的领头人，对他们的了解不仅触及痛点，更深入骨肉。《总裁教练》的前身，是为一个十亿级企业老大所做的私家教案，经深度填充，抛光打磨，正式现身江湖。《总裁教练》也是一本以纸质书为基础，以APP为辅助的全媒体图书，你所买到的不止是一本书，还有更为丰富的电子内容，并且，如果你觉得跟作者刘博投缘的话，也将通过APP和作者刘

为了她，他行走在谎言的世界里。一座小城里发生的一桩离奇凶杀案，将一群青年男女卷入一场悬案之中。美丽女孩边潇潇，聪明正直的警察刘卓，普通少年边晟。当刘卓通过QQ群与一位神秘人物联络的时候，边晟却在网吧看到一个被人遗落的U盘，U盘里的照片让他不寒而栗。在这场寻求真相的较量中，细细挖掘，却发现所有的筹谋和算计，都只不过源于一份深沉内敛的爱。

《教育何为？》原名《论我们教育机构的未来》，是尼采的一部早期著作，写于1872年，生前未出版。这是尼采唯仅有的一部谈教育的专著。哲学家、诗人尼采以故事手法，讲述了两个年轻的另类大学生，一个年老的哲学家和他的弟子——一位年轻教师，于一个美丽的黄昏，在莱茵河畔一处林中空地相遇的故事。双方由误会、冲突而至于相互理解和畅谈，谈话的内容围绕着教育，分别从学生、教师和哲学家的立场对德国教育现状进行了批判。尼采对当时初露端倪的现代文化和现代教育的批判，今天读来依然振聋发聩，启人深思。

高颜值创意手账诗集，精选泰戈尔zui浪漫唯美的英文诗100句。在川流不息的都市节奏里，用一首诗的时间，感受生命静好之美。 “年轻时，我的生命有如一朵花。”每一句都那么柔美，泰戈尔像个“花鸟之国”的“贵族王子”，把自己对世界的热爱淡淡地倾撒成动人诗篇，浇筑成一个个故事。他眼中的一切都是美好的，朝气蓬勃的，像初来世界的生命，散发出浓厚而热烈的理想气息。他的诗是春天里优美初放的花蕾，干净明朗的心灵像阳光一样包围世界。 用手账记录春日美事；用21天时间管理进阶，成就自律而美

本书含发展历程、艺术形态、名家名作三编内容。第一编探寻戏曲的起源，并提出新见；探讨戏曲到底诞生于何时；对宋元戏曲南北分流、明清传奇杂剧的文人化、清代的花雅争胜、“革命样板戏”进行分析。第二编在比较戏剧学的视野下展开论述，对戏曲的艺术形态、戏曲文体的变化及特征、戏曲舞台传统表现手法及其美学特征等进行论述。第三编对代表性的剧作家、戏曲理论家、表演艺术家等进行评说，对经典剧目进行解读。

本书包括饭店公关职业岗位认知、饭店公关接待、饭店信息的传播、饭店关系的沟通与协调、饭店公关调查、饭店公关系动的策划与实施、饭店公关专题活动的组织、饭店危机公关管理、饭店形象管理等内容。本书结合饭店行业的公关需求，以饭店公关职业活动的工作过程为导向，以岗位分析为依据，以岗位实际工作任务为引领，注重岗位能力的培养以及可持续发展能力的形成，旨在提高学生公关技能的同时，培养学生的综合职业能力与素养，满足学生职业生涯发展的需要。

本书为《中华传统文化经典教师读本：周易（下册）》，包括《周易》下经，系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传七章和附录《周易》成语探源。对经文的解读分为注释、大意、解读、思考辨析四个部分，深入浅出地解读《周易》；系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传部分主要是解读大意，方便读者理解。思考辨析题和附录中的《周易》成语探源主要帮助师生们进一步整体性理解教学内容，理解卦变的线索、释读的脉络，复习思考学习内容的要点，方便师生们在教学当中对知识要点进行辨析研讨，从而达到教学相长

本书以课程群的方式将环境工程专业核心课程的理论知识，通过实验项目的整合设计，形成有机整体，实现有效综合，避免与专业基础课、专业课等相关课程内容之间的重复。每个实验课程内容安排由简入繁，实验类型涵盖验证型、综合型、创新型及设计型等，尤其是创新、设计型实验以产学研为支撑，充分考虑社会对环境工程专业的需求。本书可作为高等院校环境工程专业的本科教材使用，也为相关专业的研究生和工程技术人员提供参考。

本书对碳减排问题进行深入研究，通过对碳排放的因素进行分析，对碳排放的数据进行核算和预测，提出一套碳排放的评价和减排研究体系。本书主要内容涵盖中国碳排放的智能预测、河南省碳排放峰值研究、碳信息披露影响因素分析-中国制造业上市公司面板数据的实证研究等。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作，可供相关研究人员参考使用。