绘画品评，是中国传统绘画理论的一个重要组成部分，也是中国绘画美学的宝贵财富。中国传统绘画理论很多都呈现为品评形态。宋代绘画的繁荣和绘画理论的发展，促使宋代的绘画品评无论在文本体例上，还是审美内涵上，皆达到了一个较为完备和成熟的水准，它既涵纳了前代品评的思想成果，又预示了后代绘画品评的审美趋向。可以说，宋代绘画品评在整个中国艺术品评史上具有十分特殊的地位和价值。研究宋代绘画品评，对我们把握中国传统绘画品评理论的发展脉络，了解中国传统绘画美学的独特魅力，都具有十分重要的现实意义和学术价值。

《远山在呼唤》是一部长篇小说，主要讲述了山北省离水市离山县树林沟村是全国著名农业劳动模范齐建业舍小家为大家，把群众的大小事常常牵挂在心，办学校、建医院，创办了群众生产生活需要的幼儿园、供销社、信用社，带领乡亲们共同致富的故事。小说人物描写厚重，故事也很现实贴地气，是一部反映基层共产党员勇于担当，不畏艰难、甘于奉献，始终为人民群众服务的先进感人事迹和高贵品格的优秀作品。小说进而也表现了新时代中国共产党员勇于奉献、勇于奋斗的精神特质，以及中国人民质朴、友爱、团结，共赴美好生活的精神力量。

本书分史论、考辩、述评三编，共收录十六篇有关《红楼梦》的文章，包括《鲁迅的红学成果》、《大观园漫谈》、《曹雪芹生卒年研究述要》、《新丰润说论争述评》等。

在这本美丽、耀眼的诗集中，桑德拉·希斯内罗丝以喜剧和悲伤的诗句巧妙地探索了人生体验——关于爱情、心碎和孤独、旅行和记忆的故事。对于那些只从她广受好评的小说中熟悉希斯内罗丝的人来说，本书以全新的维度呈现了她。《芒果街上的小屋》里的小主人公Esperanza长大之后会写什么样的诗，这本书给出了一个答案。

孩子的问题，不一定是父母的问题，但却是父母的责任。一位胸口疼痛的妈妈，通过自我疗愈解决了孩子在学校打架的问题；一个爬上屋顶被诊断为多动症的孩子，是因为家里有暴力倾向的父亲和酗酒的母亲；一位单亲妈妈带不好自己的孩子，只是源于自己童年时期总是受到父亲的指责。在20多年从业经验中，英国著名儿童心理治疗师路易斯·温斯托克发现：家庭是孩子成长环境非常重要的一部分。虽然不同的家庭有不同的构成和故事，但出现问题的孩子和父母身上都会存在固定的家庭心理模式。这些模式有着共同的心理根源：受害者情结、逃避心理、自恋、

本书旨在探讨和总结高等学校二级学院和广大教师在“三全育人”理念下的创新实践与有效经验，涉及教育理念、实践案例、策略方法、评价体系等多个维度。本书汇集了学院教师在课程思政教学实践中的积极探索和优秀成果，探讨了如何结合自身特点和资源条件，在教育教学中充分实现“价值性和知识性相统一”，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体；同时介绍了学院教师坚持育人为本、德育为先，以诚信教育为锚点，不断强化学生的理想信念教育和道德品格塑造，在实际工作中形成的一系列创新的教育方法和工作机制。

本书以“现代信息技术管理与创新应用研究”为题，首先介绍信息技术的基础知识，包括其发展历程和在组织管理中的核心作用。随后，书中将深入分析大数据、云计算、物联网、人工智能、数字孪生等关键技术，并讨论它们在不同领域的创新应用，展示这些技术如何增强组织的创新力和竞争力。同时，揭示如何有效地利用信息技术提升组织的管理策略和组织力，以及如何通过技术的选择、系统集成和人才培养等手段，实现组织的持续健康发展。最后，本书将预测信息技术的未来趋势，以及这些趋势对组织管理可能带来的影响，为读者提供前瞻性的视角和实用的

本书以园林苗木产业化生产、园林绿化工程与养护管理等职业岗位能力为主线，在“校企合作、工学结合、课岗融通”理念的指导下，采用以工作过程为导向的“典型工作任务分析法”，从园林植物栽培与养护管理的实际过程出发，构建一个内容精简、实用的教学体系，将新技术、新材料、新工艺、新规范与创新创业元素等融入课程中，帮助学生在毕业时同时获得学历证书和职业资格证书，为学生就(创)业，特别是对口就(创)业提供必备的知识和技能，为其适应职业要求打下良好基础。本书包括园林植物栽培与养护基础、园林苗木培育、园林栽植工程、园林

本书系国家社会科学基金（项目编号23BZZ039）成果。第一章以数据共享为核心议题，尝试回答政务数据如何共享、共享的数据质量究竟如何等问题；第二章尝试以“智能合约”建立政府部门间的自动化联系方式，以解决传统科层制组织的条块分割弊病；第三章的内容聚焦监管的数字化问题；第四章将会分析数字政府变革中的个体，基层公务员在面对数字时代需要怎么样的数字素养，尤其是数字空间治理能力以及创新管理的核心能力；第五章的内容是数字化转型中的政商关系，以及相应条件下产业政策的研究。

本书从高校英语语言教学实践理论基础入手，系统介绍了多元视域下高校英语语言实践活动的不同类型，详细介绍了任务型语言教学实践活动、文化体验式英语语言教学实践活动等策略，以及演讲式英语语言教学实践活动，有效帮助读者了解和把握语言实践的概念与理论发展，并从不同方面呈现多元化英语语言实践活动的重要意义。本书旨在为高校英语教师提供有效的语言教学实践参考，提高高校英语教学水平，促进教、学双向发展。